看图习作《胜似亲人》教学反思

时间:2018-12-29 14:40:26 作者:佚名 资料来源:网络

看图习作《胜似亲人》教学反思

看图习作《胜似亲人》教学反思
        四年级上册第六组的课文是以人与人之间真情和爱为主题的,《古诗两首》《搭石》《跨越海峡的生命桥》《卡罗纳》《给予是快乐的》分别从不同的角度,通过不同的内容向学生们阐释了什么是爱,怎样表达爱,生活处处有爱,我们要善于发现生活中平凡的美和爱等等。
        第六组语文园地六出现了一副《胜似亲人》的图画,联系本组课文内容,以人与人之间的真情和爱为主题,写一篇作文。看图作文四年级的孩子早已经看过很多,这堂课我在引导学生对图画进行仔细观察的同时,通过一系列具有启发性的问题,开拓学生的思路,使他们充分的展开联想和想象。从学生的写作成果看来,这堂课上有成功之处,也有很多不足。
首先,这堂课充分调动了学生的思维,他们根据老师所提问题进行了充分的联想和想象。我所提的问题有:一、图画上有什么?这两个人物在动作、神态上有什么特点?他们在说什么呢?(针对图画上可以看到的问题提问)二、他们为什么会搂抱在一起?在这之前发生过什么事情呢?(多数同学会说到小女孩帮助老奶奶洗衣服)三、小女孩是怎么想到帮助老奶奶洗衣服的?她又是怎么洗的呢?想象一下她洗衣服时的动作、心理活动……学生在对这些问题进行回答的同时思路被 打开,课堂氛围非常活跃。事实证明,学生对这部分学习的比较好,写作过程中,多数学生都能够按照上课所讲的写下来,使想象的内容丰富而且生动。
        再次,问题的提出有顺序性。这些问题不是想到哪里说哪里,是通过设计,由图画引出对事件发生之前,事件发生之时,事件发生之后的想象。由于上课指出了这样一个顺序性,所以学生写作的时候也多数能够按照这样一个顺序写,使作文具有一定的逻辑性。但是,在这堂课上,我忽视了一个重点,没有强调作文主题,本篇作文主题是体现人与人之间那种无私的关爱之情,由于没有重点强调这点,许多学生作文中只是讲述了一个故事,而没有将故事内容进行升华。这告诉我,在以后的作文教学中,既要重视作文内容,行文结构的讲解,也要对作文的中心思想,主题进行强调,他们毕竟是小学生,很多东西,不是直白的向他们表述,他们短时间无法参透的。
        作文教学,还有很多的东西需要去参透和领悟,希望在不断的教学实践和理论学习中使自我教学水平有所提高。
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