《古诗两首》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《古诗两首》教学反思

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《古诗两首》教学反思

本课的两首古诗都是描写秋夜景色的古诗,所以教材才把这两首放在了一起学习。 《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡转任途中经洞庭湖时所作。全诗由面到点,点面结合,从月夜遥望这一角度观察,把洞庭湖的景色尽收眼底,并抓住具有代表性的湖光山色,通过丰富的想象、精妙的比喻,使洞庭的美景跃然纸上。我通过让学生边读边对照课文插图去理解,然后把不理解的提出来,也可以把理解的说一说。这样学生学习的兴趣很浓厚,只是有一句大部分同学不太理解:“潭面无风镜未磨”。我从古时候的镜子说起,他们明白了铜镜,自然而然联想到湖面和铜镜的共同点。在体会诗意上,还不能深入到诗中去。所以在学生基本理解诗句意思的基础上,指导学生反复诵读,进一步理解作者写诗时的思想感情。此外,我运用散文般优美的语言,创设了一种宁静和谐的情境,进一步帮助学生体会是个的意境之美,更好地突破了难点。古诗《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。由于第一次带四年级,总是不放心,怕学生不理解,在古诗的教学中分析过多。看来,教学古诗应让学生自己在诵读中体会,稍加点拨就可以了,一定要让学生走进古诗,走进诗人的内心。也许一个问题,一张图片,学生就能进入古诗的意境。教学古诗,要让学生拥有诗人的情怀才是最关键的。

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