《跨越百年的美丽》课后反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《跨越百年的美丽》课后反思

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《跨越百年的美丽》课后反思

在今天的教学中,我力求本着简简单单教语文,扎扎实实促发展的教学原则。根据本课教学目标和新课标高年级的阅读要求,主要采用“质疑问难——理解感悟——感情朗读”的方法进行教学,在预设时,将更多的空间留给学生,体现阅读教学“以读为本,读中感悟”的特点,让学生运用问、画、批、读、议等方法,始终在教师的引导下动脑、动手、动口,通过多种感官参与获取知识,让学生在思维活动中流露情感,发展语言,从而充分体现以“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的原则。同时,充分利用教学辅助手段,如补充阅读材料、居里夫人演讲视频等,填补思维空白,搭建学生与文本的桥梁,帮助学生理解课文内容,感悟居里夫人的人格魅力,从而更好地达到与文本对话的目的。

当然,教学本身就是遗憾的艺术,加上本人经验与能力的不足,所以在这节课上还存在着许多不足。比如:还没有能够很好地关注每一个学生,课上还有瞻顾时间,抢、赶课的心理影响,使语言文字训练的扎实有效做得不够充分。课堂应对和驾驭能力还很欠缺,对课堂上出现的一些生成因素不能及时有效地把握。但不管是成功之处还是失败之笔,这堂课给我的收获还是很多的。

文中的居里夫人有着执著追求,勇于献身的精神,有着淡泊名利的品质,我想:科学领域需要如此,教学中更需要它!我相信,在以后的探索道路上,不光是我,我们八区一小每一个课题组成员,都会秉承居里夫人的科学精神,孜孜以求,努力探索,让我们每个人变成一道道美丽的风景线!

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