《狼和鹿》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《狼和鹿》教学反思

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《狼和鹿》教学反思

《狼和鹿》是一篇关于生态平衡的故事,通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病死,森林也被严重破坏的故事,告诫学生:必须认识到自然界各事物间的内在联系,不能随意破坏生态平衡,否则将会产生无法想象的后果。
在教学设计时,我引导学生充分发挥想象,感受变化,自主探究这些内在的原由和联系,从而充分领悟文章的难点:狼为“功臣”,鹿为“祸首”的原因,从而明白文章所蕴含的道理。通过以下三点的前后对比,来感受凯巴伯森林的变化、狼群和鹿群的变化,从中体悟生态平衡。
一、 森林变化的前后对比
二、 鹿群变化的前后对比
三、 狼群鹿群的对比
学生对“生态平衡”这个专业术语的理解有难度,我想利用课外,让学生了解其他有关人类破坏生态平衡的例子,并且进行交流,例如:人类捕杀青蛙,乱砍滥伐等……拓展学生的知识面,让他们真是了解“生态平衡”无所不在,自发性地去保护生态。
本课令我印象深刻的是如何培养学生自主创新学习,对于课堂在传授知识的同时,要注重学生自身的学习能力和信息收集能力,务实学生“终身学习”的基础。对于信息的掌握和信息的来源及处理,要有意识的培养。通过完善学生的自身学习能力来提高自身,不论是知识或是人文。

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