《小猴子下山》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《小猴子下山》教学反思

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K J.cOm 《小猴子下山》教学反思
 
《小猴子下山》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文内容浅显易懂,故事情节符合儿童年龄及心理特点。本节课的成功之处:
1.在读课文的基础上,我给句式填空的方式训练孩子的表达、总结能力。通过同桌互动,每个孩子都进行了语言训练,提高口语交际能力。 
2.我抓住课文中“又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳”这几个词语,对孩子进行词句训练,让一年级孩子初步感悟怎样才能把事物写具体写形象。
3.我从小猴子的三次“扔”入手,引导孩子总结小猴子三心二意的特点,明白做事情不能三心二意,只有坚持才能成功的道理。
当然,这堂课中还存在着很多不足。
1.多媒体课件设计精巧,对板书设计有些忽略,不够充实。
2.对课文中的字词学习用时过长,以至于没有更多的时间让学生去读课文、谈感想。
本节课我认为还有改进的地方,在孩子读的环节中,形式的多样性还应该凸显,让更多的孩子参与到读中,做到每次训练后都应以读收尾,以读促讲,让孩子通过反复的有梯度的读书,巩固词句训练的效果,使语文课堂真正做到从文本中来,回文本中去,在文本的解读中学习、积累、运用。
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