《我是一只小虫》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/4/17

《我是一只小虫》教学反思

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM

《我是一只小虫》教学反思

在教学这篇课文时,我充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。我还特别注重培养学生的口语表达能力如设置问题“你还对什么昆虫感兴趣?”“你想变成什么昆虫?哪里比较有趣?”激发孩子的想象力,给孩子练习说话的时间,提高孩子的口语表达能力。注重培养自主学习能力,因为“授人以鱼,不如授人以渔”,学生生字中先小组合作学习,让孩子们通过自己的方式去认识生字,教给学生思考、合作的方法。利用上课时间查字典,是在培养孩子们一种学习用字典的学习习惯。整节课堂多让孩子们展示自己,如推荐书目,真正让学生变成课堂的主人,使之由“学会”变成 “会学”。

但是还存在不足

1.教师应更有一种情感的带入性,让孩子们对所学更感兴趣。2.指导朗读和读文节奏稍显拖沓,可以适当提高速度。3鼓励方法,调动全体积极性。

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