《散步》教学随笔

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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亲情是甘泉,滋润我们干枯的心灵;家是港湾,为我们遮风挡雨;每一个家庭成员是珍珠,串成光辉璀璨的项链。家因为每一个成员的宽容无私、慈爱善良、孝顺贤惠而和谐。家庭生活因为有了浓浓的亲情而温馨。
《散步》一课就是通过一家三代野外散步的小事来表现一个重大的社会问题——我们需要弘扬中华民族的传统美德。现在的初中生都是00后,而且大多是独生子女,从小娇生惯养,养尊处优,所以就养成了自私自利的毛病。作为一名教育工作者,我们有义务依据学科特点,因势利导,对学生进行思想教育,塑造其个性,健全其人格,将他们培养成为一名德智体美劳全面发展的人。
在学习《散步》一课时,我在设计课堂学习探究时,重点让学生讨论分析当出现分歧时,家庭成员解决此问题的初衷,进而体会家庭成员之间的相处之道——作为长辈要疼爱晚辈,晚辈也应孝敬长辈。晚辈孝敬长辈,就能为孩子做个好榜样。孩子从小就会尊敬长辈,孝敬长辈,懂得感恩。家庭就会形成其乐融融、和睦融洽的家庭氛围。
除此之外,课后我让学生帮家长做一件力所能及的事,比如帮家长洗脚、洗头、拖地、整理房间等,使学生在劳动的时候,体会到家长日常操劳的辛苦,深切地感受到劳动后的欣喜与自豪。久而久之,孩子就会改变做家务是家长理所应当做的事,并且习以为常的观点,平时也会主动的帮助家长做,形成勤劳肯干的好习惯。
总之,初中语文教学旨在除了培养学生的基本知识和基本技能外,更要注重对学生进行道德修养培育。自从上了《散步》以后,学生更加尊敬老师,遵守校纪校规,团结友爱,积极进取,冲刺人生新高峰。我也倍感欣慰,今后我们应深入挖掘初中语文的潜力,不断健全高校课堂教学模式!文 章来 源莲山 课件 w w
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