《花瓣飘香》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《花瓣飘香》教学反思

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《花瓣飘香》教学反思

《花瓣飘香》一文主要是通过小女孩为了让病中的妈妈开心,采摘花瓣送给妈妈。刻画出小女孩的懂事和孝敬父母。这是一篇洋溢着浓厚亲情的课文,情节简单,跟学生的生活比较贴切,学生很容易读懂。
这篇课文主要以人物对话为主线展开的,通过初读课文,学生已经能初步感受到小女孩的“懂事”,所以在分析课文时,我提出问题引导学生深入课文:1从课文中什么地方可以看出小女的懂事?2通过小女孩的动作和对话可以看出小女孩是个怎么样的孩子
在教学时,我通过以下几个方面展开教学:
抓住关键字词,用心体会小女孩的内心世界
在朗读小女孩的对答时,我要求学生划出关键词,让学生边读边想象,从而体会小女孩的懂事。在交流过程中,重视每位学生的感受,鼓励他们积极思考,进入小女孩的内心,引起情感上的共鸣。
创设情境,展开想象
在最后作者一盆花送给小女孩,一盆花送给母亲时,我让学生展开想象:分别会对小女孩和母亲说些什么?通过情景创设,让学生发挥想象,进一步理解课文内容。
抓住题目,升华主题
题目《花瓣飘香》其实不光是指花瓣的香味袭人,更是包含了孝敬父母长辈的这份心,如花香一般飘进作者的心中。
课已上完,但是我明显感觉到离语气的效果有很大的差距,当代的孩子都是在家庭的宠爱中成长,中国家庭的父母又不善于表达感情。所以当在结合实际谈孝敬父母是,学生们都比较茫然,这节课虽然在设计上将简单的内容挖掘较深,但是课文的主题意思学生还没能感悟,没能震撼他们幼小的心灵。

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