六年级上册语文期末试卷质量分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

六年级上册语文期末试卷质量分析

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六年级上册语文期末试卷质量分析

一、关于命题情况分析

本次学习目标检测卷共有三大部分,考试时间为90分钟,总分100分。“积累运用”部分有选择题、修改题、和填空题。“阅理解读”部分有课内阅读、课外阅读。 “真情习作”部分要求学生以“喝彩”为话题,自选角度,确定中心,写一篇文章,题目自拟,叙述要有条理,注意表达自己的真情实感,字数不少于450字。

本试卷依纲扣本,贴近生活,体现自主。加强了知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的结合。我认为本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累,如:阅读试题能考察学生的阅读与积累能力,也能考察老师对阅读的重视与否,体现了新课改。

二、关于考试情况分析

本次期末测试参加考试的学生45人,到考率100% ,平均x分,及格率100%,优秀率80%。

三、学生答题分析

(一)积累运用

具体试题情况分析:本部分题型灵活多样,内容覆盖面广,全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第8题用修改符号修改一篇感言日记,有意思重复的,用词不当、前后矛盾,句子成分残缺,看似普通,实则匠心独运。

(二)阅理解读

具体试题情况分析:本部分题目安排一篇为课内阅读,两篇为课外阅读。课内阅读的第11题让学生很纠结、很抓狂。课外阅读题有的阅读题看似简单,实则很容易做错,这样的题型很好地考查学生对短文的阅读理解能力。

(三)习作

从学生的答卷情况来看,大部分学生能做到内容具体,语句通顺,叙述有条理,并能表达自己的真情实感,字数基本符合要求。本次习作人均扣分为4.897分。

四、改进措施及今后教学建议

1.重视对学生审题方面的指导,养成良好的审题习惯,注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练。

2.加强课外阅读,培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累,激发学生的学习兴趣,培养学生自已学习的意识和习惯。如,在怎样联系上下文理解词语、句子的能力,体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。

3.加强对学生的基本功训练,只有打好学生的基本功,写好每一个字,规范标点符号的用法,练好每一个通顺的句子,在这基础上教导学生用好词,造好句、谋篇布局,内容才会具体,情感才会真挚。

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