《识字7》听课反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《识字7》听课反思

文 章
来源莲山
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  上课伊始,学生良好的课堂风貌、准确的吐字发音,无不显示了朱老师平时教学的严谨和扎实。整堂课中,朱老师教学非常细致认真,亮点颇多。第一,导入方式新颖。上课伊始,朱老师通过语文书和手册的比较,老师和学生的比较,学生身高的比较,在比较中引出本文的主体:大小多少。通过这样有趣的的形式,学生的注意力在最短时间内被激活,便于下面新课的开展。第二,教学生字方法多样,富有趣味。如在教学“多”字时,朱老师采用拆字法,“多”由两个“夕”构成,在古代“夕”代表肉,一片一片肉叠起来就表示很多。学生在朱老师如此细致有趣的讲解后,一定能将这个字牢牢记在脑海中。第三,非常注重学生学习习惯的培养。课堂上朱老师多次提示学生写字姿势要正确、回答问题声音要响亮、要仔细听别人的回答,回答问题要把话说完整,这些良好的学习习惯和听课习惯不仅是提高课堂效率的重要保证,而且使学生在以后的学习过程中终身受益。

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