《茅屋为秋风所破歌》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《茅屋为秋风所破歌》教学反思

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《茅屋为秋风所破歌》教学反思

    这首诗是一首以记叙抒情为主的歌行体诗歌,在表达方式和体裁上都不同于学生以往所学的诗歌。因此,我以这首诗的体裁入手,让学生能通过一首诗的学习,了解一种体裁的共性特点。同时,歌行体诗歌在形式上和内容是其实是统一的,因此在设计时,由形式上的押韵转入对内容的感知。
杜甫的诗歌大致可以分为四个时期,安史之乱之后的两个时期,杜甫的诗风主要呈现为沉郁顿挫的风格,大多抒写诗人忧国忧民的思想,本节课的设计目标,不拘泥于这一首诗的学习,更希望能通过学生的旧识新知,让学生能读懂杜甫的思想主旋律,理解杜甫后期写作风格。最后一项拓展延伸就是基于这一出发点而设计的环节。
遗憾的是,仅仅通过几首诗的展示还不能让学生更全面、更深刻地了解杜甫的思想和风格,只希望通过这节课的学习,可以引起学生对于杜甫其人其诗的深入探究之心。

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