《慈母情深》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《慈母情深》教学反思

文 章
来源莲山
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今天上了《慈母情深》第一课时,这是人教版五年级上册第六组的一篇
略读课文,以下是我的自评:
优点:
1、教学环节比较紧凑,思路清晰。
2、有注重训练学生朗读能力,并给予指导。
3、师生互动较多,巡查学生自学、交流的情况。
4、及时反馈,纠正学生读错的字音。
不足:
1、实际上课时间只有30分钟,教学环节的设计上不够合理,整个课堂没有完全充盈教学内容,分析句子(对母亲的外貌语言等描写)不够透彻,蜻蜓点水,导致教学效果没有预期理想,学生并没有真正体会到慈母的情深。
2、我讲太多了,教师主导,没有充分发挥学生的主体性,把课堂还给学生,把话语权给学生,让学生根据自己的理解去体会慈母的情深。
3、PPT制作和呈现中,出现的暗示太多,让学生马上就知道答案,没有给予学生充分的思考空间。
4、只顾着按自己设计的教案上课,没能根据学生的实际反映灵活调整教案,对学生的学习情况关注度不够。
5、给学生读书的时间较少,而且一直都是全班齐读,给学生自己练习朗读的机会也较少。
6、对学生的评价不够具体到位,朗读点拨不够。
改进:
1、增加鼓励性评价,注重评语的艺术性,激发学生积极性。
2、充分利用学生已有的生活经验,以及本单元(或以前)的习得的学习方法,帮助更好地掌握本课重点内容。
3、增加对本文写作时间、背景的介绍,拉进课文与学生的距离,让学生了解那个年代生活的艰辛,从而体会母亲的情深。
4、加强学生自主朗读,给足学生练习的时间,还可以再丰富朗读的方式:抽读、比赛读等。
5、减少教师的讲解或灌输,多让学生自己说,听学生说,了解学生的实际掌握程度。增加学生之间互相交流、评价。

 

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