《白鹅》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《白鹅》教学反思

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

《白鹅》教学反思

  本课通过描写鹅的步态、叫声、吃相这三个方面,表现了鹅高傲的性格特点,表达了作者对鹅的喜爱。
       作者在这一课中善于运用对比的方法来突出鹅的特点。将鹅的引吭大叫与狗的狂吠对比,将鹅的步调从容和鸭的步调急速对比,将鹅的三眼一板的吃相与狗的窥伺作对比。在课堂中,为了使学生既能了解白鹅的性格,又能体会文章这种表达的好处,我多次使用角色扮演的方法。如让学生通过熟读课文,表演鸭和鹅的走路。学生在表演及对表演的评价中,也就深刻体会到这种对比更能突出鹅老爷的风范。
作者还在这一课中运用了反语来表达自己的感情,这是一个难点。当我提出“作者对白鹅是怎样的感情”这个问题中,就有学生以“高傲”、“不胜其烦”等含有贬义的词为由,认为作者并不是很喜欢白鹅。于是,我让学生进行了一次小小的辩论,并在结束后引出了“反语”这个写作手法的介绍,使学生感受作者独特的语言风格。

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