《徐悲鸿励志学画》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《徐悲鸿励志学画》教学反思

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来源莲山
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       本文是苏教版四年级上册的一篇爱国主义文章。主要讲讲述了我过著名的画家徐悲鸿早年在法国留学时,收到外国学生的偏见和歧视后奋发图强,励志学画,最后在恶劣的生活条件下,以优异的绘画成绩让外国学生刮目相看,从而为国争光的故事
    在设计过程中,我主要设计了以下几个环节:徐悲鸿为什么要励志学画?徐悲鸿是怎样励志学画的?励志学画的结果如何?在教学过程中,三部分的内容环环相扣,被整篇文章串联了起来。
在本课的内容把握方面,我抓住徐悲鸿励志学画的“刻苦之处”进行讲解。抓住关键字词“每逢节假日”“常常“”一整天”来让学生深刻感受到徐悲鸿学画的刻苦努力。
其次,在本课的课堂活动中,我比较注重学生的朗读。特别是稳重对话方面的训练。 “徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才。”这里强调外国学生在说这些话的时候,语句中充满的歧视和偏见。
经过几次朗读,同学们有了明显的进步,对此刻徐悲鸿内心的感受也更添一份理解。
最后,我依旧以文本的理解我核心,以人物的情感变化为线索。如外国学生的歧视到尊重,这是一个见证徐悲鸿励志学画成功的变化。
反思我的教学,今后还需要在课文重点内容上进行突破上,让自己的课堂形式变得更加多样。

 

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