《田家四季歌》第二课时教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《田家四季歌》第二课时教学反思


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《田家四季歌》第二课时教学反思

       本课是一首运用“谁在什么地方干什么?”的句式描写小动物活动的儿歌,贴近生活而富有童趣。我充分利用儿歌这一特点,引导学生语言实践活动。我通过创设情境引导学生以不同的形式去朗读,师生合作读,如,师引读:什么在半空展翅飞?生根据课文说:蜻蜓半空展翅飞。这样的方式引导学生仿照老师问,再回答。不仅增加了趣味性,避免了枯燥,还将“谁在什么地方干什么?”这一句式渗透给学生,逐步提高学生的表达能力。

通过说话练习,鼓励学生运用课文的句式说句子,写话,让学生感到“我也能编儿歌”,从而使学生体会到学习语言、运用语言的乐趣,增强学生的成就感,调动他们学习语文的积极性。


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