苏教版四年级上册《但愿人长久》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

苏教版四年级上册《但愿人长久》教学反思

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

苏教版四年级上册《但愿人长久》教学反思

     本文是苏教版四年级上册一篇课文。本文也是苏轼完成《水调歌头》的一个心路历程。要求学生理解课文的基础上,从课文中感悟苏轼“宽慰”的心情以及他那豁达开朗,积极上进的人生态度。借月抒怀,运用了丰富的想象力,把原本心中的心绪不宁和埋怨化成了人世界美好的祝愿。

     一开始,我就利用多媒体的方式,出示苏轼的《水调歌头》,这样做的目的是为了创设清静,引导学生学习课文,从而激发学生的学习热情。在本课的教学过程中,我和本班的有同学一起读文、诵词,品读本文的独特语言魅力,引导学生运用已有的方法,正确、流利、有感情地朗读课文,并且在课后,我还布置了相关作业,让学生利用互联网去查询苏轼的其他诗词佳句,以求在课内外都营造一种浓郁的文化氛围。


   

 值得一提的是,我在教授本首古诗的过程中,现往学生自习,扫清障碍,继而在读中进一步理解词义,遇到不懂的地方先记下来,然后,组织学生分组讨论,大家把自己弄不懂的问题都拿到小组中去讨论,集思广益。这样做的目的是要求学生掌握自学自悟的办法,这里就可以让学生抓住“思念“这个关键的词语进行学习,可以说充分调动起了学生的积极性,同时在肯定学生的基础上能够给予学生归纳总结的办法。

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