《走遍天下书为侣》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《走遍天下书为侣》教学反思

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M

《走遍天下书为侣》教学反思

《走遍天下书为侣》是一篇新入选教材的文章,这篇课文围绕的是这样一个核心——“人的一生,无论何时何地,无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”并在其中渗透了作者选择书作为自己的伴侣的原因和读书的悟道的常规方法。号召孩子们从现在做起,从身边做起,养成“以书为侣”的好习惯。
我首先让学生了解课文内容,以两个问题贯穿于孩子队课文的学习,即——作者为什么要选择一本书作为自己的伴侣?作者读书的方法什么?这篇文章浅显易懂,所以学生学起来是比较容易的。

但是本篇课文的句型重点是是反问句和设问句的体会和区分,并能正确运用。关于这两个句型,我们在四年级也有一些涉及,所以在讲解时,我没有作重点讲述,而是让学生自己来运用这两个句子。结果很不理想,他们不能很好的区分这两种句型,所以我接下来要多思考怎么让他们学以致用!

接下来还有一个重点,那就是用自己平时的阅读方法像作者一样用到“首先,然后,还,最后”这几个关联词,这个他们基本没什么问题。有问题的是仿写。课开始,我就以文章的开篇来做导入,问他们带什么东西陪着自己如旅行,只能代一样!他们的回答是丰富多彩的,所以仿写时,我就告诉他们,以自己想带的东西为主语,仿写这篇文章!结果,写出来的效果也很不好。
所以,接下来的教学中,仿写学以致用才是我最应该思考的方面。

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M