六年级语文《和田的维吾尔》教学设计及反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

六年级语文《和田的维吾尔》教学设计及反思

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六年级语文《和田的维吾尔》教学设计及反思

一 齐读课题,检查预习

1苌茹同学着xx服饰伴欢快的音乐上台,一段xx舞之后,作自我介绍,要求同学们逐句告诉老师每句话的意思,以检查同学们对课文中xx方言的领会。(嗨,大家好,我是xx和田的苌茹|阿依古丽。我们xx的囊特别好吃,我昨天到巴扎买来送给六四班的巴郎子们,买来了阿德莱斯送给阳岗子们,希望我们成为好朋友。)同学们跟着学会一个简单的xx舞蹈动作,一句方言:好——亚克西。

2 屏幕出示生词,齐读一遍。

二 初读课文,把握主要内容。

屏幕出示思考题:课文中写道了xx的那些风俗和 特点?

学生读、划、与同桌交流、确定之后发言。

整理板书:热爱土地  爱美   能歌善舞

豁达乐观

三 学习写法,指导朗读。

1 学生自学,四人小组找出自己对课文写作方法的发现与体会。

(预设:反问句后面感叹号的使用;叠词的使用;比喻修辞的用法…..)

2 发言,交流。

3 相机出示第五段,点拨写法特点

 

找中心句,领会层层递进的语意,

xx姑娘美,课文怎样表达?通过生动的描写。(播放歌舞视频《掀起你的盖头来》,要求学生注意欣赏歌词之美。)

说一说,歌词与课文在表达xx姑娘漂亮方面有什么共同之处。那么应该怎样读出这种美?(指导朗读)

4 领会“能歌善舞的特点。

播放视频短片——xx人的即兴歌唱,对照课文句子,同学们试着即兴歌唱校园生活,活跃课堂气氛,也领会xx人不凡的唱歌本领。

四 课堂检测

你这节课有什么收获?
五  小结,整理板书

考试上一课《各有特色的民居》一课中“奇葩“的理解。”56个民族56朵花,xx和田的维吾尔就是祖国民族之花中的一朵——奇葩。(板书整理为一朵鲜花)齐读课题,伴赞赏的动作、维族方言:和田的维吾尔,亚克西-----(下课)

 

 

反思:

         让美汇聚于“一堂”

1 课文语言美:学习写法

2 xx民俗美:爱我中华文化

3 xx歌舞美:学会欣赏生活中的美

4 人性之美:风沙之中,xx人处事之美,会生活

5 朗读之美:自我鉴赏,提升朗读水平

6 语文课堂之美:和谐、欢乐、难忘

 

不足:

检测没有完整完成,指导朗读还不足。

 


 

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