二年级上学期语文期末质量测试分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

二年级上学期语文期末质量测试分析

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源莲山 课
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二年级上学期的教学质量检测结束,从学生的试卷情况来看,本次同学们做题的情况比较好,说明同学们对所学知识掌握较好,但是从个别学生的试卷不难看出,他们对基础知识掌握还不够牢固,尤其是个别学生的书写分没有得到,这就需要在今后的教学中引起重视,现在就本次试卷的情况分析如下:
一、学生情况分析:
本次考试全班共50人全部参加考试,考试时间共60分钟,试卷总分是100分。大多数学生能够在规定的时间内完成答题,字体美观,卷面整洁,因此,大多数同学都能够得到5分的卷面分。从学生答题以及卷面情况能够看出,只要平时学得认真、扎实,平时单元测试认真对待,期终考试一定能够取得令人满意的成绩。本班学生全部达到优秀,但是,有几位同学没有得到卷面分,说明他们应该在平时再嘉庆练习,多写多练。
二、试卷情况分析:
(一)试题结构:
本试卷包括十道题。试卷题量适中,难度不是很大,例如:第二题选择正确的读音,载人飞船的载,应该是四声。第四题按查字典的知识填空。时候的候,偏旁出错较多。“渴”“喝”是要求会认的字,有的孩子出错。第六题连词成句,并加上标点。第2小题正确的语句是“祖国有长江与黄河。”由于孩子目前的知识及理解能力还达不到,好多孩子不知道长江、黄河的并列关系。
(二)试题分析:
1.读拼音,写词语。
本题考察学生对本册生字的掌握情况,没有较难写的生字,尤其是学生平时易错的生字也都考察到了,学生也都能够写对,但是,有些学生出错的地方反而是平时没有错过的地方,这让我有些有些困惑。比如: “其”写错,里面多了一横; “睛”最后没有带勾而错。还有 “抓住”写成了“专注”。
2.用“√”为加点字选择正确读音。
本题是考查学生对生字的掌握情况,通过平时的练习,学生掌握较好,但是有一个没大练过的多音字,大多学生出错,“载人”的“载”应该是四声,大多学生选择了三声,这也给老师提了个醒,平时一定要复习全面。该强调的还要强调。
3.比一比,再组词。
本题是考查学生对形近字的掌握情况,同学们大多做得较好,没有出错,只是有一位平时程度很好的学生,洪靖舜把“漂”字落下了,没有做出来。很可惜。
4.按查字典的知识填空。
本题主要考查学生拼音及部首查字法,本来这两个字都不难,但是这一题出错的同学有几个,都把“候”字的音节写成了二声,应该是四声,“阴”字大写字母应该是三笔组成,但是有的同学写成了四声,失分较多,今后这方面还应继续加强练习。
5.把下面的词语补充完整。
本题是考查同学们对四字词语的掌握情况,大多数同学都能做对,只是个别同学没有分清“五谷丰登”的“丰”,写成了和“风”,今后,这样容易混淆的字,应单独辅导,让学生熟练掌握。
6.在括号里填上合适的词。
此题考查同学们对数量词的掌握情况,平时容易出错的“匹”,这次错的不多,“匹”的里面是个“儿”,这次没有出错,说明平时纠正的时候同学们都注意到了。“一支歌”的“支”冯淑彤同学出错,写成了“一枝铅笔的”“枝”,下一步应面对面地辅导。
7.照样子,写句子。
本题考查的是同学们对句子的掌握情况,有含反义词的句子,有把字句改为被字句,有比喻句,本题大多同学做的较好,平时也有训练,但是有个别同学写含有反义词的句子出错。
8.根据学过的课文完成填空。
本题一方面考查学生对课文要求会背的内容的熟练掌握,对要求会写的生字的熟练掌握情况,同时还考查学生对学过的寓言故事所明白的道理的掌握情况,由于平时练得比较多,学生对课文、对生字掌握比较熟练,因此本题绝大多数大多同学都没出错。但是,有的同学寓言的道理写得不够全面,今后,还应该加强这方面的训练。
9.阅读短文,回答问题。
本次阅读题量大,含有两个阅读,考查的范围虽然比较广,自然段、词语搭配、主要意思等等,但是,如果学生能够细心阅读的话,应该不会出错。尤其是这一次监考老师读题,所以没有落题的现象,但是从做题的情况来看,有的同学仍然粗心,有不按原文填空的现象,有的同学标点符号加错。看来做题的习惯还要进一步培养。
10.看图写话。
本次看图写话共有四幅图,可以说有一定的难度,这种写话也没有见过。提示中只提示了小朋友在公交车上做了什么?学生通过观察,大多能写出小朋友在公交车上让座,同时还写出了小朋友的聪明、爱动脑筋想办法,学生书写认真,全面,语句通顺、条理,好多孩子写的比较好。这些同学得分较高,但是,也有个别同学只写到了让座,而且叙述语言有些不通顺,字体欠工整,下一步仍需对这些同学加以辅导。
(三)试题特点:
总起来看,本次试题出的应该说比较合理,大多是基础知识,阅读、写话难度不是很大,也有个别稍微拔高的题,也属于正常的范围,归纳一下,特点如下:
1.本次考查,知识覆盖面广,有看拼音写词语、生字选拼音、形近字组词、查字典、补充词语、数量词、照样子写句子、按课文填空、标句子自然段、看图写话等等。
2.注重考查学生能力。(1)基础知识的识记能力。(2)课外知识的掌握。(3)阅读能力。(4)写话能力。
三、反思与对策
1.重视生字的教学。以前,对于文中出现的要求认读的生字,有些重视不够,这一次考查到了,学生做得错,这也说明,今后仍需在平时就要对学生学习生字时要下一番功夫,让学生平时就能够掌握,对于多音字,虽然这次复习中十分重视,但是有个别有难度的多音字没有再次强调,比如“载人飞船”的“载”,出错的学生较多,今后还应该加强这方面的练习。注意要让学掌握全面。
2.注重查字典知识的掌握。在平时的学习中,学生对于查字典的知识都能够掌握,但是,由于平时实际查字典的练习较少,学生对于查字典的知识掌握应 应该在熟练查字典方面加强练习,学生就不容易出错了。
3.继续加强书写指导。从次试卷来看,绝大多数学生都能够正确、美观地书写,整体看上去工整、整洁、认真,给改卷的老师和学校领导留下了很深的印象,学生对自己的书写也比较满意,很多同学纷纷表示,以后要更加认真地练字。因此,在二年级下学期的教学工作中,我还要引导学生扎扎实实地练好写字,提高写字速度,养成良好的书写习惯,力求让每位同学都能够有一手好字。 
4.耐心辅导后进生。本次考试,有六位学生的成绩没有达到优秀,这几位同学平时的成绩也存在一定的差距,因此,在二年级下学期,我要针对这几位同学的情况,积极与家长取得联系,做好辅导计划,有针对性地辅导,并采用各种鼓励、激励的方法,提高他们学习的兴趣,增强自信心,让他们在快乐中学习,在快乐中成长。

 

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