《丑小鸭》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《丑小鸭》教学反思


章 来源莲山课件 ww w.
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《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,生动引人的情节,描写了一只"丑小鸭"出生后,就被人瞧不起,受人欺负,被迫离家出走,在历经种种磨难之后,最后发现自己是一只漂亮的白天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历,以及它身处逆境,不懈追求美好理想的精神,深深地打动着每一位读者。
学生对故事的进展变化不难理解,但是,学生对丑小鸭的对美好生活的向往应该是个难点,在教学中,为了深入浅出地引导学生对文本有理解到感悟,由字面到背后,我一方面注意引导学生对文本进行深入地感悟,同时,利用老师的导语将学生对文本的感悟,对丑小鸭的对美好生活的向往,逐步引向深入,学生的情感体验也达到了深化。
本堂课,我还充分给学生留足时间,让学生深入地读,细细地悟,学生在充分的读书中,在不断地思考中,对文本的理解进一步加深,对丑小鸭命运的感悟越来越有自己的思考,因此,课堂上出现了学生思维的碰撞的火花,这也体现了课堂的生成,体现了课堂的开放,也更体现了课堂的精彩,效率的提高。
不足之处:课堂永远是一门不完美的艺术,由于经验不足,文本钻研有限,时间准备还不够充分,课堂还有很多的遗憾,今后,我将继续努力,提高课堂教学效率。

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