《数星星的孩子》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《数星星的孩子》教学反思

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准备这次汇报课的过程当中,除了李老师指导我外,吴老师也多次帮我修改了教案,给了我很多的好建议;跟岗老师黄海潮、青柏和彩虹听了我的试教,也给出了一些很好的建议,为此,我十分地感谢她们对我的无私付出,而在大家的共同努力之下,我的试教一次比一次有进步。还让我感动的是,在上汇报课的前一节课,陈主任在了解了我的汇报课准备情况之后,把一个教室的钥匙给我,让我再进行一次最后的试教,这给了我很大的信心。然而,在真正的执教过程中,我还是出现了很多的问题,需要我在今后的教学中不断地改进。
刚开始上汇报课时,我觉得自己把握得还比较好,学生也很积极地配合我,整个课堂的气氛比较好。但是上到后面,我发现自己的教学时间把握得很不好。我准备的内容快要讲完了,但还剩了很多时间,没能很好地带领同学们突破重难点,落实本节课的教学目标。为什么会出现这种情况呢?我想有几个因素导致的,最主要的应该是我的担心太多了,害怕讲不完自己准备的内容,所以在试教的时候删去了一些,还有上课时讲得过于急,有些问题没有细化来更好地引导学生。这次的汇报课确实给我留下了许多遗憾,但是听课的老师们在指出我的不足之处的同时,也对我一些表现进行了肯定和鼓励,给了我很多的信心和勇气,相信在今后我会继续用心提升自我,改正不足,发挥长处。
综合各位老师的评课,下面总结我这次的汇报课好的地方和存在的问题。
好的地方:
1、有些地方设计得不错;
2、从最后一个自然段讲起;
3、前面的内容讲得比较好。
需要改进的地方:
1.  讲得太快,老师讲得太多;
2.  在讲第一自然段应让学生边读边背,给时间学生练习背诵,第二段铺垫不够充分,第3、4、5段应深入引导;
3.  声音不够响亮,应有气势,教态要好;
4.  在做动作时,应多做几遍。
5.  在分角色朗读时,应引导读出不同人物的语气,要设计导读语,让学生每次的读有层次,初读、再读应达到怎样的效果;
6.  评价学生时,正面回答,让学生说,落实每个教学环节;
7.  要下达明确、具体的指令;
8.  应设计一个贯穿全文的问题,不要那么多琐碎、松散的问题;
9.  语言应激趣,环节之间要紧凑;
10.应抓住机会落实德育,在学生不愿意演奶奶时要教育引导学生;
11.板书要完整,把“善于观察、刻苦”板书出来。

 

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