试论多媒体在小学美术教育中的应用

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试论多媒体在小学美术教育中的应用

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K J.cOm 试论多媒体在小学美术教育中的应用
 
    随着我国现代信息技术的发展和进步,多媒体教学方式得到许多小学美术教师的应用。现通过分析小学美术教育中,应用多媒体手段的重要意义和存在的问题,并提出合理有效的策略,进一步加强多媒体手段在小学美术教育的应用发展。
    一、多媒体教学的重要意义
    长期以来,小学美术教师在教学中主要运用口头教学方式,但随着现代多媒体的飞速发展,为小学美术教育提供了新的教学方式,学生可以利用多媒体来学习美术知识。多媒体是集合了文字、图像以及声音于一体的教学手段,在小学美术教育应用多媒体教学方式,可以改变以往小学美术教学形式单一、教学氛围枯燥的问题,多媒体教学可以使美术内容更加生动形象,吸引学生的注意力,便于学生理解和学习,增强美术教学效果,提高学生的美术能力。
    二、美术教育中应用多媒体手段存在的问题
    当前,有部分小学在开展美术教育中没有意识到应用多媒体手段的重要性,导致在此方面投入的资金和人力较小,没有为小学美术教学现代化,网络化提供足够的教育经费和专业美术教师,多媒体设备的不足,使美术教学环境较差。另外,有些小学美术教师在教学中对多媒体手段应用水平较低,应用频率较少,难以为学生营造良好的多媒体教学氛围,从而使学生对学习美术的兴趣较低,美术成绩较差。
    三、美术教育中应用多媒体手段的有效对策
    (一)加强对多媒体教学的认识,加大投入力度。学校领导要紧跟时代发展,深刻认识到多媒体对推进小学美术教育发展的重要作用,增强运用多媒体开展小学美术教育工作的主动性和自觉性,在对待多媒体教学要采取积极学习的态度,并且在小学美术教育工作中加大多媒体资金和人力的投入力度,添加更多更先进的多媒体设备,提高小学美术教育工作水平和效率,促进小学美术多媒体教育的发展。
    (二)树立多媒体教学观念,改进教学方法。小学美术教师为了加强多媒体手段在课堂教学中的应用,就一定要摒弃以往落后陈旧的以讲为主的单向教学方法,树立多媒体教学观念,让学生在观看美术教学图片、幻灯片和视频等过程中,可以更加直观形象地了解和学习美术知识,从而提高学生的美术学习兴趣和能力。另外,教师在应用多媒体教学中,也要加强师生之间的交流沟通,在课堂上向学生提出与美术相关的问题,了解学生在多媒体环境下学习美术知识遇到的困惑,方便教师及时帮助学生答疑解惑,提高学生的美术能力。
    (三)创设多媒体教学情境,设置多媒体教学游戏。为了在小学美术教学中更好地应用多媒体手段,教师就要创设良好的多媒体教学情境,设置有趣的多媒体教学游戏,提高美术课堂的趣味性,使学生能够在寓教于乐中学习美术知识。例如,学生在学习《美丽的植物和动物》美术课题时,教师可以借助多媒体给学生展示一些动植物的图片,每播放一张图片,就让学生大声说出它的名字,看哪些学生可以回答得更快,更准确,调动学生的学习热情,然后引导学生观察动植物的显著特点,在这种教学情境的烘托下,再让学生充分发挥自己的想象力,用画笔描绘出来自己喜欢的动植物,锻炼学生的美术能力。
    现阶段,小学美术教育中越来越注重应用多媒体手段,这种融合图片、文字、声音以及视频于一体的教学方法,深受学生的喜爱和欢迎,可以具体形象,鲜明生动的向学生展示美术教学知识,有利于发散学生的美术思维。提高学生理解和学习美术作品内容美的能力。虽然,当前在小学美术教育中,运用多媒体手段存在的问题较多,但通过加强对多媒体教学运用的认识,使教师改进多媒体教学观念和方法,为学生创设多媒体教学情境和游戏等,就可以有效促进小学美术多媒体教育的健康发展。文章来
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