2016—2017学年第一学期五年级英语期末试卷分析

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2016—2017学年第一学期五年级英语期末试卷分析

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20162017学年第一学期五年级英语期末试卷分析


  本次考试试卷,试卷共分三个部分,听力部分、笔试部分和试卷分。满分100分,试题的难度适中,题型多样,是份能够全面考查学生知识水平的好试卷。

  三、学生答题情况:

  第一题到第四题是英语听力部分,大部分同学都是满分,只有个别同学有失分现象,失分都在1-2分,主要的原因是因为粗心和对单词的音标不熟悉。

  第五题大写出单词的正确形式,部分学生是满分。此题出的较好,都是课本上的单词且平时的练习中都出现过了。

  第六题:单项选择题。)此题答的不错,大部分学生可以得满分。

  第七题:情景选择。大部分学生是满分,但有部分同学只得6分。

  第八题:按要求做题,句型转换。(8分)这道题偏难,所以大部分学生没得满分,甚至个别学生胡写。

  第九题:阅读理解。这道题学生答得不错。

  四、存在的问题:

  1. 学生平时缺少对各种题型的专项训练

  2.题型见得少,练得少,导致学生不会做题。

  3.学生对知识点的综合运用能力欠佳。

  五.采取的措施:

  1.加强英语专题的专项训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭。

  2.加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生,能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。

  4.加强对中等生的辅导力度,多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。

  5. 狠抓学生诵读,有些课文要求学生背诵,人人过关。

  6.书写要求规范,注意大小写。

  7. 学困生是一个大问题,在今后的教学中,合理利用课外时间和学生交流,一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作,真正提高他们的学习效果,从而提高整体学生的学习成绩。


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