小学三四年级英语期末试卷分析

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小学三四年级英语期末试卷分析

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

小学三四年级英语期末试卷分析
一、学生知识能力现状
三年级刚刚接触英语,大部分学生的学习兴趣很浓,对知识的掌握也比较扎实,但是个别学生缺乏学习兴趣,知识结构不完整,成绩很差。四年级的知识难度明显增大,有些学生学起来比较吃力,但是大部分学生学习劲头很足,并且小组长很负责任,可是还是有漏网之鱼。五年级问题比较严重,几乎一半学生不能完成学习任务,上课心不在焉,甚至影响他人学习,导致一些基础不错的学生成绩下滑。六年级成绩比较稳定,大部分学生都勤奋好学,只有个别学生缺乏学习的自觉性。
二、问题的成因分析
这次考试失利我得负主要责任。我没有很好地解决学困生的问题。每个班都有学困生,我不能及时的让他们认识到自己的不足,不能针对他们的问题对症下药,导致整体成绩下滑。我之所以会对学困生疏于管理,其实是受我自身观念的影响,我一直认为,学习是自己的事,不能总靠别人督促,老师只能管你一时,不能管你一世。而现在我领悟了一个为人师的道理,那就是站在学生的角度看问题。小学生正是习惯养成的黄金时期,他们还没有很强的自律性,还不能深刻地认识到自主学习的重要性,特别是学困生更是缺乏学习的自觉性,就是需要老师反复强调,时刻鞭策。
另外,学生自身也存在一些问题。很多学生缺乏科学的学习方法,有些知识只是死记硬背,不能活学活用。
三、今后的改进设想
想要提高教学成绩,需要更加严格地要求学生,把该掌握的都学会了。尤其关注学困生的学习,让他们把基础知识扎牢,在此基础上求得更大进步。与班主任结合,充分发挥小组长的作用,严格实行过关制。
四、对命题的建议
希望包含图片的题目能够更加清楚明朗。另外,能否减少命题错误或印刷错误。

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