3A Unit1 Hello!教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/9/18

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3A Unit1 Hello!教学反思

本单元的教学主要是围绕打招呼的方式进行的,story time 板块,主要的句子包括了:Hello,Hi,Good morning,Good afternoon,I’m...在上课的时候,我先让学生翻看了Characters,让他们了解本学期书中的人物,让孩子们像交朋友一样去认识这些人物并用所学的句子和他们打招 呼,孩子们的热情都很高,很快就认识了书上的人物。 在 cartoon time 板块中,我对 I’m…进行课重点的教学,让学生理解 I’m=I am 为 第二单元学习 Yes, I am. 和 No, I’m not.埋好伏笔。这是一个难点也是一个重点,学生对于 I’m 和 am 的发音分辨不清,会相互混淆,对此,我进行了强化练习,学生大部分已经掌握。由于第一单元的内容较为简单,我也对学生进行了扩展与提升,带领学生们学习了其他的打招呼用语,如:Nice to meet you./How are you?/How do you do?等等,在每堂课开始时我采取了Free talk的方式帮助学生了解与记忆这些句子。此外在 Letter time 板块, 教材对字母的书写做出了更加规范的要求,包括书写顺序,Aa, Bb, Cc, Dd 四个字母,所有的小写字母都是一笔完成的,虽然较为简单,但有的学生做的不是很好,尤其是 b 和 d 的书写,部分学生将这两个字母混淆,需要加强练习,且有部分学生书写过于随意,需要继续训练。另外教材在每单元增加一个 checkout time和ticking time。在ticking time板块,学生都能很认真地给自己打分,这个板块能够非常好地让学生对自己的学习进行自我评价,进行反思与强化,从而增加学习兴趣。

本单元教学的不足之处在于学生在书写方面的格式还是很清晰,需要反复强调,另外对于扩展的内容,学生吸收起来还有些不足,需要采取多种方式在进行强化训练。

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