《Do you like bananas?》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《Do you like bananas?》教学反思

文 章来
源莲山 课
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我对本课教学有如下感受:
  1、教具准备丰富多彩,既可增加直观性又可吸引学生学习,同时要加强教具的使用效率。利用多媒体等现代化教学设备科学合理的设计教学环节,提高课堂教学效率。
  2、教学设计思路清晰,层次分明,环环相扣。从导学到探究每一步都很明确。
  3、正确运用了评价,注重了学生评价的主体地位。注意了形成性评价对学生发展的作用。让学生在互相评价中增强了自信心,变被动学习为主动发展。
  4、借用体态语言去教学。为了培养学生开口便说英语的习惯,以便实际交际,英语教师要自始至终用英语去上课,尽力避开母语的干扰。多用英语授课,培养学生的语感。学生朗读练习少,学生读的不够流畅,不能掌握正确的语音语调,应在平时加强训练,防止学生英语“汉化”。
    5、教学始终坚持“以学生为本,以学生为主”的教学思想,多为学生创造训练机会,有意识地培养学生之间相互合作与交流的能力。让学生主动解决问题,在不断尝试中获得新知识,增强学生解决问题的信息。让学生在完成任务的同时,学习目标语言,培养听、说、读、写等各项能力。
 
以后教学过程中应注意以下几点:
关注全体学生,调动课堂气氛,多收集些有效的教学方法、游戏等。和学生多互动,参与表演教学,增强自身的亲和力和与孩子的沟通能力。加强学生的口语练习,防止学生出现“汉化”英语。教具准备尽量丰富多彩,既可增加直观性又可吸引学生学习,同时要加强教具的使用效率。
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