Module12 western music教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

Module12 western music教学反思

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Module12 western music教学反思
 

今天听了庄xx老师的Module12 western music的第一课时 。感受颇深。本课通过对句型的操练,着重培养学生的听说能力。顾名思义,本模块是以“Western music ”为话题,展开对 “反意疑问句” 各种句型的学习、练习和应用。本节课是本模块的第一单元,是一节听说课,着重培养学生运用此句型获取信息,表达思想的能力,也就是听说能力。
学生在初一阶段已经学习了一般现在时、现在进行时、一般过去时及一般将来时。这就要求我们在教授反意疑问句时,必须涉及到以上各种时态的主系表结构及主谓结构的反意疑问句形式。而学生对于其他疑问句式已经有了掌握,这就为本句型的学习作好了铺垫。对于本单元的话题music学生比较感兴趣,这就为本节课的开展做好了情感上的铺垫,故庄老师上的和到位。她通过对单词、句型的学习和对对话的有效处理,培养学生的听说能力。
同时通过对本模块话题的讨论,和对句型在实际生活中的应用,培养学生热爱生活,积极上进的精神。通过读中读的环节,学生对本文内容已经了然于胸。
通过本节课学习,庄老师班级的学生对文章结构,相关词汇、语法都有了一个总体的把握,她引领学生走出教材,走入生活,进入学以致用的环节。总体效果很好。是一节不错的课。

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