Myfamily教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

Myfamily教学反思

文 章
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     这是小学三年级的一节英语课,所讲授的内容是同学们每天都要称呼的家庭成员。小学生活泼好动爱玩,乐于在玩中学,英语课堂中进行活动教学能直接激发他们对语言学习的兴趣。我根据三年级学生的生理、心理特点设计了这堂生动活泼的英语课,通过自己上课后,总结有以下几个特点:
       1、歌曲儿歌引入,营造氛围
       教学以歌曲《Father and Mother》和Let’s chant引入,既活跃了课堂,营造了良好的英语学习氛围,又集中了学生的注意力。
      2、创设情境,激发学趣
      运用多种手段进行情境的创设,如:录音、相关的flash课件动画、体态语等辅助教学工具,有效的模拟出情景,使学生注意力集中,兴致高昂。用Mike的家庭成员照片贯穿整条主线,引出所要学习的几个家庭成员的单词和我的家庭照,能极大的提高学生的学习兴趣和好奇心。
       3、结合生活,运用巩固
学生带着家人的照片来学习家庭成员,他们很愿意主动学习和表达,并进行交流。“This is my family. This is my father. This is my……”
      4、文化延伸,情感教育
讲到家庭,学生通常想到的就是自己的小家庭。但其实家庭一词背后还蕴含了更为丰富的内涵。因此,本节课的主要目的就在于对教材内容的延伸,进一步挖掘其中的人文内涵。我从班级是一个家到学校是一个大家庭,再到中国是一个大家庭。让学生通过这节课的学习,不仅能加深对自己的小家庭的热爱之情,同样也能感受到自己所在的各种大家庭带给他们的爱和感动,从而培养他们成为一个懂得爱家、爱社会、爱祖国的好少年。
      本节课主要有以下几点需要加强:
      1、This is…发音容易含混不清,要引导学生观察口型模仿。
      2、家庭成员名称不够熟练,father, mother等th发音,口型容易不到位。
      3、板书设计不够美观,可操作性不强。

 

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