Canyouplaytheguitar?教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

Canyouplaytheguitar?教学反思

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来源莲山
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   本单元主要涉及can引导的一般疑问句。课堂导入部分展示各种乐器图片,让学生回忆各种乐器的读音。随后展示各种乐器,让学生说出play+the+乐器的词组,并练习Can you play the drums? Yes,I can/No,I can't. Can he play the drums? Yes,he can/No,he can't.句型。第二部分阅读2a的文章,并采取表格的形式让学生分成小部分进行阅读,了解文章主旨大意。
2b部分同样采用表格的形式进行阅读。学生根据填写的关键词进行标题与文章的配对。
随后,将表格一与表格二进行对照,将人物关键词与工作关键词进行对比,完成2c。针对2b中出现的重点词组句子进行讲解。最后,让学生模仿3a自己写一篇招聘广告。
本节课的内容较多,主要涉及文章阅读的练习。学生对于阅读题总是比较头疼。通过将文章划分为几个部分的方式,由易到难,让学生慢慢适应训练阅读题的做题技巧。
本节课知识性的内容较多,略显枯燥,学生的积极性不是很高。作文部分因为时间问题,没有进行优秀文章的展示,这一部分处理得不够好。课堂环节设置的不够新颖,学生参与度不高,更多的是老师在说,学生被动在听。还是要多思考如何提高学生的积极性,让学生参与到课堂中。这堂课课堂用语相比之前有所改善,不再反复重复指令,节约时间的同时也锻炼学生听力能力。

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