Unit 1 Topic 1 Section A第一课时课后反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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来源莲山
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Unit 1 Topic 1 Section A第一课时课后反思


本节课的教学过程设计如下:
1、Getting students ready for learning:
用谈论假期经历来导入新课。
2、Pre-listening:
用师生问答的方式学习并操练have/has been to...和have/has gone to...这两种结构。
小组合作,找出have/has been to...和have/has gone to...两种结构的区别,引导学生进行归纳总结。
完成3的口语练习,在对话中操练have/has been to...和have/has gone to...这两个重点结构。
3、While-listening:
听1a录音,完成表格。
播放1a动画,进一步理解1a对话内容。
4、Post-listening:
找出1a中的重点短语和句子。
听2a录音,完成听力练习。
找出1a和2a中的含有现在完成时的句子,感知现在完成时。
5、Practice:
完成练习题。
6、summary
7、homework
在这节课后,我对于教学过程中的优点和不足做了如下总结:
首先,教学目标基本完成。学生基本能够掌握have/has been to...和have/has gone to...这两种结构并正确的使用。能够理解课文内容并掌握重点短语、句型。
然而,虽然学生参与度较好,但整个课堂气氛不够活跃,学生不敢大声说英语,有些怯场,还要再对他们进行鼓励,创设合适的情景,激发学生表达的欲望。
总之,一堂成功的课,教师应具备熟练驾驭课堂的能力,标准的语音语调,有益于开发学生心智的课堂设计。课堂上,鼓励学生积极发言,今后要全面更新课堂教学观念,在教学中体现先进的教学理念,在平时的课堂教学中一丝不苟的完成教材分析,学生分析,教学目标,教学流程和课后反馈等一系列课堂设计,为以后教学打下坚实基础,认真学习优秀教师的先进经验,达到高效课堂,提高每一位学生的英语成绩。

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