初中英语常用词语辨析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

初中英语常用词语辨析

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初中英语常用词语辨析

 摘 要:英语许多常用词是词性多、词义多、组成的固定词组也多。对词语清晰明确的掌握,直接关系到语言学习的效果,有个正确明了的辨析是非常重要的。本文从初中英语课本中总结了一些常用词语的辨析。

  
  培养学生的创新能力和时间能力,让学生学会知识、学会学习、学会实践、学会创新已成为课堂教育亟待解决的全新课题。为了让学生更快地适应当前的教育改革,在牢固掌握基础知识和基本技能的同时,能够更加熟练地运用所学知识自己解决问题,对关键词清晰明确的掌握是显得更为重要了。
  对词语清晰明确的掌握,直接关系到语言学习的效果,而这又往往是许多初中生的一大难题。在词形、字义相近的几个词语之间彷徨不定、徘徊不前,经常会出现屡用屡错、屡错屡用的现象。而教科书的解释往往分散而又缺乏系统性,不利于综合比较、系统掌握。
  我在几年的初中教学中积累了一些词语辨析方面的心得,可以与大家分享。
  
  一、a bit 和 a litter
  bit 和litter都可作名词,意思是“一些、少量”。bit 的复数bits,意思是“碎片、剩余的食物”,而litter没有复数。
  a bit和a litter都有“一点儿,一些”的意思,在修饰动词、形容词、副词及比较级时,可以互换。
   在修饰名词时,一般要用短语a bit of或直接用 a litter。
  但在强调“……中有一点儿……”时,可用 a litter of来修饰。
  
  二、 evening和night
  evening和night 都有“晚上”的意思。
  evening “傍晚、晚上”,指从日落到就寝这段时间。
  night “夜、夜间、黑夜”,是指从日落到日出这段时间。
  at night “在夜里、天黑时”。指一天的部分时间(下午六时至午夜)
  in the night “在夜间”,指从天黑到天明这一段时间。
  
  三、 family、house和home
  family、house和home 这三个词都有“家”的意思。但实际含义不同。
  family是集合名词,意为“家庭、家族、子女”等,其复数形式为families。在强调家庭整体意义时,其动词用单数形式。在强调家庭的每个成员时,其动词用复数形式。
  house意为 “房子、住宅”,强调有建筑物的家,不带感情色彩。复数形式为houses。
  home意为“家、家乡”,是指一个人出生和居住的地方,带有感情色彩,有family +house的意义。at home在家。home还可以作副词,意为“到家、回家”。
  
   四、 game、match、play和sport
  game是指有一定规则,决定胜负的比赛、游戏等。可以是体力的,也可以是脑力的,多用于美语。
  match 和game的意思相同,多用于英式英语。一般说来,在football, basketball, baseball等表示运动或比赛的词之后,要用game;而在ping-pong, tennis, boxing等表示运动或比赛的词之后,要用match。但也可互换使用。
  play是指无目的和无结果的娱乐和消遣活动。
  sport指“运动、锻炼”。
  sport的复数形式sports意为“运动会”。
  
  五、 hill、mountain和mount
  hill、mountain和mount 这三个词都有“山”的意思,但其规模及范围不同。
  hill是指比较低矮的小山、山丘。
  而mountain则指高山、大山。mountain的复数mountains用来表示山脉。
   mount通常放在山名之前。
  
   六、 job和work
   job和work这两个词都有“工作”的意思,可用法不同。
  job是可数名词,在其前可放a, a job 是指 a piece of work, 即某种具体的工作,还可以指“职业”。be out of a job 意思是“失业”。
  work是不可数名词,一般表示抽象意义的工作,意为“工作、劳动”或“(要做的)事情”。
  表示“著作、作品、工程”,需要用复数形式works。be at work在工作。
  
  七、each和every
   each和every这两个词都含有“每一个”的意思,但each强调整体中的个体性(行为和状态等),every强调个体组合的整体性、一致性等。each是指两个或两个以上的人或物中的“每一个”, every是指三者或三者以上的不确定数目中的许多人或物中的“每一个”,表示“全体”。
  each可作形容词、副词和代词,every只能作形容词。each, every作形容词时,只能修饰单数名词,其后接动词要用单数形式。each用作代词时,常和of连用,后接单数或复数动词均可。而every则不能和of连用。
  every和not连用,表示部分否定。each不跟not连用。表示each的部分否定,应该用not every one(或not everyone)。表示each的全部否定应该用no one。
  教师的自我反思是“教学创新”的动力。教师需要聚焦课堂,反思自身的教学,不断总结。因为,课堂教学占了教师教育工作的大部分。
  词汇教学的重要性长期以来被人们所忽视,笔者希望能通过讨论引起广大英语教师的重视。虽然要确保课堂上开展这样的词汇教学还需要做很多事情,但英语教师有责任帮助学生更有效地学习词汇。
  

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