Unit 2 Ways to go to school 教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

Unit 2 Ways to go to school 教学反思


章 来源莲山课件 ww w.
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Unit 2 Ways to go to school 教学反思


     本节课选自人教版PEP英语六年级上册第二单元Ways to go to school Part b 第一课时。第二单元的内容与学生的日常生活密切相关,学生们在A部分所学习的交通方式的表达为这节课打下了良好的基础。在备课的过程中,我选择用小红帽去森林里看望生病的奶奶的故事,激发学生的好奇心,自然导入这节课所学习的交通信号灯及交通规则。
      在课堂上,我注重六年级的学生心理特点,寓教于乐,采取游戏,角色扮演等活动激发学生学习及参与的兴趣,同时锻炼学生的口语表达能力和应变能力。
      课后,我认真进行了反思,也总结了一些自己的优点及缺点。
一.     优点
1.     导入比较新颖,容易激发学生的好奇心,探索新知。
2.     条理清晰,环节紧扣。
3.     设计的游戏,学生参与的积极性较高。
4.     以学生为主,把课堂交给学生,提高学生自学的能力。
5.     在课堂内容基础上,能进行一定程度的拓展,提升主题。
6.     作业布置切合实际。
二.     缺点
1.     听课老师较多,心情紧张,因此出现了一些口语失误。
2.     在教授新课过程中,顾及到大部分学生,但还是不能全面考虑到一些学困生的问题。
3.     课堂评价语言比较单一,以后应加强这方面的学习。
在以后的教学中,还希望向更多的老师学习。


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