Tony's garden party 教学反思

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Tony's garden party 教学反思

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Tony's garden party 教学反思

本课学的是story-Tony's garden party .在呈现故事之前,我先让学生自己预习,为学生能更好地理解故事,讲述故事做有利的铺垫。在短语教学中,师生表演为学生理解故事大意打下了基础。我针对小学生的年龄和心理特点设计活动,而表演故事是学生喜闻乐见的一种形式。教师生动形象的表演能起到很好的示范作用,能促进学生表演能力的提高,学生上台表演故事,得到了赞赏与肯定,以小组竞赛,既愉悦了身心,又使其表演能力和语言表达能力得到了进一步的提高。
在学生掌握故事后,我还给予一定的复述故事的时间,虽增加了难度,但对于培养学生的综合语言运用能力却是提供了一个展示的舞台。值得注意的是,学生在进行活动的过程中,教师应注意对整个活动场面的调控,尽量做到收放自如。

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