语文版八下七单元文言文复习资料

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语文版八下七单元文言文复习资料

25.桃花源记

1.课下注释

缘            夹岸            缤纷                穷 

林尽水源                             才通人

豁然                                 开朗

俨然                                 阡陌交通

鸡犬相闻                             黄发垂髫

怡然                                 问所从来

要                                   咸

问训                绝境                 间隔

乃                 无论                 具言

叹惋                      延               扶

向                      志               如此

高尚                        规往

未果                        问津

 

2.虚词

 

之:①忘路之远近(助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”)

   ②闻之,欣然规往(代词,“这件事”)

   ③处处志之(助词,起协调音节作用,无实意)

 

 为:①武陵人捕鱼为业(读wéi,动词,作为)

     ②不足为外人道也(读wèi,介词,对,向)

 

3.句子翻译

(1)晋太元中,武陵人捕鱼为业。

 

(2)缘溪行,忘路之远近。

 

(3)忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

 

(4)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

 

(5)林尽水源,便得一山。

 

(6)山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。

 

(7)初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然。

 

(8)有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通,鸡犬相闻。

 

(9)其中往来种作,男女衣着(zhuó),悉如外人,黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。

 

(10)见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。

 

(11)便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。

 

(12)村中闻有此人,咸来问讯。

 

(13) 自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境。

 

(14)不复出焉,遂(suì)与外人间(jiàn)隔。

 

(15)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

 

(16) 此人一一为(wèi)具言所闻,皆叹惋(wǎn)。

 

(17)余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。

 

(18)此中人语(yù)云:“不足为(wèi)外人道也。”

 

(19)既出,得其船,便扶向路,处处志之。

 

(20)及郡(jùn)下,诣(yì)太守,说如此。

 

(21)太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

 

(22)南阳刘子骥(jì),高尚士也,闻之,欣然规往。

 

(23) 未果,寻病终, 后遂无问津者。

 

4.内容理解

作者运用丰富的想象,生动地叙述了武陵人发现桃花源的经过,描绘了桃花源中人们的生活场景,虚构了一个人人劳作、人人平等、没有剥削、没有战乱,生活安定、风气淳朴的理想社会,表达了对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了现实社会的不满,并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫,追求幸福、安定的美好愿望。

文章最后写众人再也找不到桃花源,其实是一种隐喻,隐喻桃花源这样的理想社会是不存在的。

 

26.岳阳楼记

1.课下注释

谪           越明年               政通人和

百废具兴                 制                     属

胜状                浩浩汤汤                       横无际涯

朝晖夕阴                         大观              备

极                      迁客骚人                    若夫

览物之情,得无异乎

淫雨霏霏                           开

排空                              隐曜

潜形                              樯倾楫摧

薄暮冥冥                          萧然

去国怀乡,忧谗畏讥

景明                              不惊

上下天光,一碧万顷

翔集                                郁郁

长烟一空                            何极

浮光跃金,静影沉璧

宠辱偕忘                            求

仁人                                或异二者之为

不以物喜,不以己悲

居庙堂之高

处江湖之远

微斯人,吾谁与归

 

2.虚词

【夫】 (1)予观夫巴陵胜状:那若夫淫雨霏霏:那

       (2)嗟夫!予尝求古仁人之心:表感叹语气

       (3)予观夫巴陵胜状:看此则岳阳楼之大观也:景色

【极】 浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极:穷尽

【于】 (1)刻唐贤今人诗赋于其上(介词,引出动作的处所,译为“在”)

       (2)迁客骚人,多会于此(介词,引出动作的处所,译为“在”)

【其】 (1)其喜洋洋者矣(“其”在这里是一个代词,可译为“那”,“洋洋”意为“得意的样子”)

       (2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君(代词,“他们的”)

       (3)其必曰“先天下之忧而忧(代词,他们,指古仁人)

 【以】 (1)不以物喜,不以己悲(介词,因为)

        (2)属予作文以记之(介词,表示目的,相当于“来”)

 【何】 (1)或异二者之为,何哉(疑问代词,表示反问,相当于“为什么”)

        (2)然则何时而乐耶?(疑问代词,“什么”)

        (3)此乐何极(副词,表示程度深,可译为“多么”)

 【而】 (1)然则何时而乐耶?(连词,表承接关系,可不译)

         (2) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(连词,表承接关系,可译为“就”)

 【之】 (1)属予作文以记之(代词,这件事)

        (2)此则岳阳楼之大观也(助词,的)

        (3)前人之述备矣(助词,的)

        (4)览物之情,得无异乎(助词,的)

        (5)予尝求古仁人之心,或异二者之为(助词,的)

        (6)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(助词,起语法功能,定语后置的标志,无实义,可不译)

 

3.句子翻译

(1)越明年,政通人和,百废具兴。

 

(2)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

 

(3)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

 

(4)朝晖夕阴,气象万千。

(5)此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。

 

(6)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

 

(7)日星隐曜,山岳潜形。

 

(8)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

 

(9)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。

 

(10)沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

 

(11)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

 

(12)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

 

(13)予尝求古仁人之心,或异二者之为。

 

(14)不以物喜,不以己悲。

 

(15)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

 

(16)是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?

 

(17)其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

 

(18)噫!微斯人,吾谁与归?

 

4.内容理解

     课文语言凝练,字字珠玑,文约而义丰。作者将叙事、写景、论理融为一炉,交相辉映。先叙事后写景,进而由景入情,因情入理,环环相扣。叙事则简明扼要,写景则变幻莫测,论理能警策世人。

     全文可分为三个部分,第一部分即第一段,简要记述滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由,可视为本文的小序。第二部分包括第二、三、四段,在概写洞庭湖景色的基础上,着力描绘天气或阴或晴时洞庭湖不同的景色,以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情。第三部分卒章显志,作者正面阐述观点,表达了自己宽阔的胸襟和远大的抱负。这部分是全文的中心,前文叙事、写景、抒情都是为它做铺垫。

    岳阳楼记实际上不是一篇一般意义上的登临游记,而是一篇表达自己博大的胸襟、远大的抱负的借物言志的文章。写作这篇文章的另一目的是含蓄劝慰遭受贬谪、心怀愤慨的滕子京,要他不以物喜,不以己悲,心怀天下,先忧后乐。

 

 

27.醉翁亭记

 

 1.课下注释

环滁                   林壑   

蔚然而深秀者,琅琊也

峰回路转

翼然临于泉上者

自谓                         辄

意                     林霏开

山水之乐,得之心而寓之酒也

云归而岩穴暝

晦明                             野芳

佳木秀而繁阴

风霜高洁                             负者

休于树                              伛偻提携

酒洌                        山肴野蔌

宴酣之乐,非丝非竹

射者中,弈者胜

觥筹交错

苍颜                          颓然乎其间

阴翳                          鸣声上下

醉能同其乐,醒能述以文者

 

 

 2.虚词

 

 

“而”用法:

(1)蔚然而深秀者:表并列

(2)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间:表承接

(3)而年又最高:表递进

(4)得之心而寓之酒也:表递进

(5)若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑:表承接

(6)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴:表承接

(7)水落而石出者:表承接

(8)朝而往,暮而归:表修饰

(9)四时之景不同,而乐亦无穷也:表因果

(10)往来而不绝者:表修饰

(11)临溪而渔:【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时,表顺接 Ⅱ.当“临”为介词时,表修饰

(12)溪深而鱼肥:表并列

(13)泉香而酒洌:表并列

(14)杂然而前陈者:表修饰

(15)起坐而喧哗者:表并列

(16)太守归而宾客从也:表承接

(17)而不知人之乐:表转折

 

“之”用法:

(1)望之蔚然而深秀者:主谓之间,取消句子独立性,不译

(2)泻出于两峰之间者:助词,的

(3)名之者谁:代词,指醉翁亭

(4)醉翁之意不在酒:助词,的

(5)山水之乐:助词,的

(6)得之心而寓之酒也:代词,指代“山水之乐”

(7)山间之朝暮也:助词,的

(8)宴酣之乐:助词,的

(9)而不知太守之乐其乐也:主谓之间,取消句子独立性,不译

 

3.句子翻译

(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  (2)山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

 

   (3)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

 

   (4)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

 

   (5)山水之乐,得之心而寓之酒也。 译:欣赏山水的乐趣,领会于心并寄托于酒。

 

   (6)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

 

   (7)临溪而渔,溪深而鱼肥。

 

   (8)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

 

   (9)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

 

(10)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

 

(11)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

 

(12)山水之乐,得之心而寓之酒也。

 

 

 

4.内容理解

课文生动地描绘了醉翁亭周围秀丽的景色和变化多端的自然风光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮、与民同乐的画面,抒发了作者的政治理想和寄情山水、排遣忧愁的复杂感情。全篇融写景、叙事、抒情为一炉,表面句句记山水、实际上句句记亭、句句记太守。作者把自己的欣慰和悲苦之情,含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。全篇表面上是在写醉,实际上是在写乐。醉是表象,乐是实质,写醉是为了写乐,全文以乐贯穿始终。

全文层次清晰,井然有序。先写醉翁亭四周的环境,继写山间朝暮、四时的不同景色,游山之乐无穷再写百姓游玩、众宾宴饮、太守醉倒的的场面,最后写宴散人归,点明写作主旨。其中写醉翁亭四周的环境,是按由远及近的顺序写的;写山间朝暮的不同景色,是按从早到晚的顺序写的;写四时的不同景色,是按春、夏、秋、冬的顺序写的;写宴饮欢乐的场面,是按由外而内的顺序写的。

本文在写法上最大的特点是由景生情,情景交融,写景抒情有机结合。写醉翁亭四周朝暮、四时的不同景色,则是为了衬托“乐亦无穷”,借以表达纵情山水的意趣。写滁州官吏与民同乐的图景,则着力描绘滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,描绘太守醉酒的形象,勾勒出一幅生动的风俗人情画,从侧面反映了滁州政治清明的景象,从而表达了作者“与民同乐”的社会和政治理想。

 

 

28.湖心亭看雪

1.课下注释

定                          拏

毳衣                        雾凇沆砀

舟一芥

大白                        客

2.句子翻译

(1)是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

 

(2)雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

 

(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

 

(4)湖中焉得更有此人!  

 

(5)莫说相公痴,更有痴似相公者! 

 

3.内容理解

    课文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖凝静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。

    第一段交代了游西湖的时间以及环境,为下文写西湖雪景和游人痴做了铺垫。第二段主要描绘了西湖雪景,采用了白描的手法,随意挥洒几笔就点染出西湖雪景的神采。第三段写亭中游人煮酒赏雪,邀余同饮的情景。“客此”含蓄地表达了作者对故国的怀念。第四段借舟子之口含蓄地表达了文章的主旨。

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