三年级语文半期考试卷问题分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/5

三年级语文半期考试卷问题分析

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com

三年级语文半期考试卷问题分析

 

这次半期测试,成绩特别差。六十分多分的足有5人,九十多分的只有14人。其问题表现在哪些方面呢?

从成绩中等的学生来看,阅读题理解问题是关键。

l   首先是没有读懂题干要求中的关键信息。比如“他们的心情分别是什么?”不会关注“分别”二字,就不会一个个地分析。明明问的是“心情”,有的学生回答为人物的表现。这也是学生在语言的准确性上出差错了。

l   其次,题干中有两个要求,而很多学生只解答一个要求。

l   第三,回答问题时候句子不完整。

l   第四,答题时,不习惯从文中去寻找线索,而是凭空回答——这里说学生凭空,其实是指学生不认真读文章,只凭读一遍的整体印象和较少的生活经验去答题;不会按题干的要求,再次读相关句段,并联系上下文寻找答案。

从中等以下学生来看,除了上述阅读题中呈现的问题以外,还因为时间不够——几个六十多分的人,就是几乎没写作文的人。

本次考试,由于没有复习,所以学生在日积月累上也表现为不过关。特别是课后资料袋中关于泰戈尔的信息,学生混淆不清,不会写字。

其它,还有不标注书名号,不知道引用一句话要加引号,记忆课文《秋天的雨》分段信息也不准确等。

而在所有问题中,阅读理解是最普遍的问题。我想,这主要源于孩子们从二年级刚到三年级,阅读题难度上突然增加。

如何做好阅读题,“读”文是最重要的,“读题”也是训练点。我得在平时作业中,给出适当的课堂时间,让学生去实践如何做题,而不是一味放手,亡羊再补牢。放手与引领结合,希望我教得轻松些,孩子们学得轻松快乐些!

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com
相关教学资料:
没有相关资料

  • 上一篇资料:
  • 下一篇资料: 没有了