九年级第二次模拟考试数学质量分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

九年级第二次模拟考试数学质量分析

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

九年级第二次模拟考试数学质量分析


本次考试把学生分层次编班,总分前50名在1班,51名到100名在2班,101名至138名在三班,1班数学平均67.72分,二班平均42.82分,三班平均21.83分,学生之间呈现出的差异是巨大的,最高分97分,最低分6分。

我觉得我们的数学教学存在很大的问题,有点知识点不教都会,有的知识教了都不会,有的学生学生掌握数学知识很容易,有的学生,你怎么教他都不能理解。

教材挑战教师的智慧和施教能力,学生挫伤教师的忍耐力,一个不学习的教师如何能适应这个复杂多变的教育环境,看似平静的环境,隐藏着无数的困难,运算能力差的让你崩溃,七年级的有理数混合运算过不了关,八年级的二元一次方程组解不了,九年级一元二次方程的公式记不住,也许是我们教师太习惯讲解了,所有的活动都是自己完成的,学生成了看客,讲一讲,练一练,永远是正确的,没有学生思维的课堂,这样的课堂是浪费生命的。

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