一年级下数学第六单元试卷分析

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一年级下数学第六单元试卷分析

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来源莲山
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一年级下数学第六单元试卷分析


一、考试成绩及试卷分析:
 1、考试成绩:
    参考x人,高分x人,优秀x人,良好x人,及格x人。
2、试卷分析及存在的问题:
   本张试卷共有七道大题,题量不大,题型学生没能理解好,所以答的非常差,可以看出这单元的知识在运用上掌握的不好。
   第一大题,找出规律填空。学生全部做对的较少,找规律都能找出来,只是不会推理盒子里应该画几个,特别是第三小题画出5个白色的,后面还是6个白色的,所以还应该再画6个黑色的。在这串珠子中共有白珠子28个,黑珠子28个,学生在数的时候忘了数盒子里挡住的。很多学生不知道下面的填空题怎么样去填,灵活运用能力较差。观察能力不够强。
    第二大题,找出下面数字间的规律,填出横线上的数字。比较直观学生做错的较少。
   第三大题,找出规律,再接着画一组。多数学生都能找出规律,只是画画的能力不够好,比较乱,不规范。
    第四大题,找出规律不一样的那一行后画圆圈。这道题错的最多,很多学生没读懂,不知道具体怎么操作。
    第五大题,找规律,涂颜色。学生没有准确的理解题意就按照自己的意愿涂了有规律的颜色。

    第六大题。学生答的还可以,只有少数同学出现错误。
     第七大题,第二小题稍难一些,学生失分很多。有些学生题没读明白,不知道怎么回事,有些同学明白题意却想错了。  
     三、提高措施:
       1、 在讲课时,少量学生注意力不够集中,养成了不好的习惯 ,要强化对这部分学生的管理。以后要主动找出自己的不足,强化学习,对较差的知识点强化练习、辅导。
       2、树立学困生的自信心,准备随时给他们补课,让学困生尽早赶上来。
       3、强化数学知识与实际生活的关系,注重知识 形成的过程。注重基本知识的训练要到位。
       4 、题型应该灵活多样,各种能力方面都应该加强。老师应多从答题谬误中深刻反思,即注重基本知识,也要灵活运用。

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