五年级下学期数学期中考试试卷分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

五年级下学期数学期中考试试卷分析

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五年级下学期数学期中考试试卷分析

2018年4月20日,我们学校组织了为期每学期一次的期中考试。为了更好地总结经验吸取教训,也为了更好地服务于今后的教学工作现我将本次考试进行如下分析:
一、 基本情况分析
  本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。基本上覆盖了本学段所教授的课程,主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力,同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。但是,我个人觉得本次考试的题目比较难一些。学生普遍成绩不好,优秀的学生特别少,中间及格部分的学生成绩偏低,不及格学生人数也比较多。
  二、试题分析
  数学试卷分为填空,判断,选择,计算、动手操作和解决问题共六道大题。概括有以下特点:
1、学生对知识的掌握不够牢固,讲过多次的题目还是不会。例如,填空题的第五小题:一个正方体的棱长扩大2倍,表面积就扩大( )倍,体积扩大( )倍。还有填空题的第八题:把4米长的铁丝平均分成9段,每段铁丝是全长的( ),每段铁丝长( )米。
2、大部分学生不具备良好的审题习惯。例如,填空题的第10小题:自然数a(a不等于0)的最小因数是( ),最小倍数是( )。学生把这两个空都写成了a。还有就是判断题学生对知识的掌握不熟练再加上没有认真思考,正确率非常低。
3、我觉得选择题的最后一小题有点为难学生。
4、第四大题的计算题很多学生没有看到棱长和。
5、最后一大题解决问题的错误更加严重。要么求长方体的五个面求成了六个面要么又忘记了减去门窗的面积,要么没有注意到单位的换算等等。总之,太多的地方都足以使学生该题得0分。
三、学生存在的问题;
  (1)大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握较好。
  (2)学生的计算准确率不够高,反映出学生的基础不够扎实,这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。
  四、今后的教学方向
  1、 培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是班中普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
  2、 立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。
  3 、重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
  4、加强后进生的情感教育,增强他们学数学的信心,激发他们学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导,使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展,在原有的水平上得到进一步的提高。
在今后的教学中要改进教育教学,要把握好知识体系,熟悉教材的知识点,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,精心设计教育教学方法,提高课堂教学质量。

 

 

 

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