八年级英语下册期中质量分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

八年级英语下册期中质量分析

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八年级英语下册期中质量分析

(一)试卷结构
2014学年第二学期八年级下英语期中试卷总分100分,分听力和笔试两部分,听力和笔试共8大题,71小题。满分100分。试题的结构、分值分布见下表。
表1 试卷结构及分值分布
 
题号
题   型
小题数
小题号
分值
备注
第一部分:听力

 
听力
 
15
 
1-15
 
15分
 
 
第二部分:笔试部分
 
二.
单项选择
15
16-25
10分
 

完型填空
15
26-40
15分
 

阅读理解
10
41-50
30分
 

词汇运用
15
56-70
15分
 
六.
书面表达
15
71
15分
 
(二)考试结果评析
 
 
1班
2班
英语名次分布
前30名
5
2
31名至50名
2
4
51名至100名
6
8
101名至150
7
5
151名至200名
2
5
201名至250名
4
8
250名后
16
11
从表格中可以看出,二班的优生x分以上的同学还要加强,一班的后x的学生还要重视,要取得家长的配合和监督,共同教育好孩子
 
教学建议:
1.落实好常规工作和项目改革,力争有所突破。
2好词好句教学。加强一周一篇作文的练习和范文指导。
3后20%学生的写作指导,如何从1分的档次跨越到6分甚至更高的分数。

(三)反思今后教学措施和策略

1、研读《课程标准》,研究考法。

通过学习《课程标准》领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求。关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,以提高课堂教学效率。要想考高分,技巧不可少。老师平时要注重组织学生之间的经验交流。当然还有一些考试时普遍的技巧,做选择题的各种方法如排除法、比较法;答题过程中的先易后难,以及书写、卷面要整洁等。

2、研究学法,培养学生自主学习能力。

做好导优辅差工作,重视成绩不理想的学生辅导。在教学过程中我们应注重学生的能力培养,指导学生学习方法,给予学生更多的思考空间,培养学生自主学习能力,决不能满堂灌。加强完型填空和阅读理解能力的培养与训练。培养学生的创新意识,培养学生积极大胆地寻找问题,解决问题的能力。

3、加强阅读教学,提高阅读能力。
教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养,要多选用内容健康,时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文,要教给学生阅读方法,通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力,拓宽学生的知识面,开阔学生的视野。

4、注重思想教育,激发学习兴趣。

七年级是英语学习起始的阶段,是学生打基础的阶段,要培养学生的自信心,学习成绩不理想的学生也不能放弃,重视成绩不理想的学生辅导。在英语教学中注重学生的思想教育。教师的教学必须面向全体学生,对学生加强思想、情感教育。从各方面关心、爱护、鼓励学生,提高他们的学习兴趣。这样才能使我们的英语教学能够顺利进行。

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