小学音乐歌曲《小白船》教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小学音乐歌曲《小白船》教学设计

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小学音乐歌曲《小白船》教学设计


教学目标:

1、学生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

2、学习二声部合唱并与齐唱对比,感受合唱的艺术魅力,体会声部间的相互配合,培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

教学重点:能富有感情地演唱歌曲,表现歌曲的意境。

教学难点:二声部合唱的音准与和谐。

教学过程:

一、创设情境

1、趣味师生问好

2、谈话:我们学校第四届小白鸽读书节又开幕了,同学们都特别喜欢看书吧?你们知道阿拉丁神灯的故事吗?神灯有什么神奇之处?

3、生自由回答。

二、渗透教学

(一)三拍子韵律渗透(第一部分)

1、如果你也有这样一盏神灯,你也一定很想擦亮它实现愿望吧!

2、擦神灯

3、律动

(二)二声部旋律渗透(第二部分)

1、师:神奇的灯神怎么还不出现?原来还要我们准确又真诚地唱出音乐咒语呢! 2、1– 1 |1 – 7 | 6– 1 | 7- - |1 –7 | 6 – 1 | 7 - - | 7 - - | 朋 友 朋 友 快 出 来, 实 现 我 愿 望

(三)、擦灯+音乐咒语(完整感受)

三、歌曲学唱

(一)熟悉歌曲

1、导入:在同学们真诚的呼唤中灯神终于出现在我们面前。说说你最美好的愿望吧。

2、生自由回答。

3、师:今天有位朝鲜的朋友,他特别向往月球,幻想自己飞上了月球。你想过吗?让我们跟着他乘上幻想号船儿,到月球上去看看吧。

4、聆听(出示歌谱,摇)

5、设问:你看到了什么?——揭题《小白船》

《小白船》是一首在我国流传的朝鲜民谣。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行,在彩云漂浮的天国里游玩……你们喜欢这首歌吗?老师也很喜欢,今天我们就来共同感受这首歌的魅力吧!

6、歌词朗诵

7、聆听,哼唱

(二)学习歌曲

第一部分

1、跟琴哼唱(四个乐句,相同相似乐句,宁静地讲述着)

第二部分

1、跟琴哼唱(带着疑惑渐入高潮,很快又回到了宁静中)

二声部

2、师:刚才大家一起演唱同一旋律的这种演唱形式是什么?(生答:齐唱)现在大家再听一遍歌曲,听听这一次的演唱形式是什么?

3、聆听

4、复习低声部旋律

5、二声部合练

(三)处理歌曲

四、课堂小结

实现了很多人的愿望,如果那天他不再我们身边,你有什么办法实现愿望呢? 我们可以用我们的智慧、双手、美好的心来实现我们的愿望。

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