小学期中测试成绩统计与质量分析

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小学期中测试成绩统计与质量分析

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小学期中测试成绩统计与质量分析

项目
 30分以下
 30---59分
 60---79分
 80-100分
 差生率
 及格率
 优秀率
 平均分
 最高分
 最低分
 
统计情况
 3
    1
 23
 23
 4
 92
 46
 75.82
 98
 21
 

一、成绩统计情况:

二、卷面及学情分析:共50人参加考试,基础较差,字迹潦草的多,拼音不会的也不少,没有上进心的多,家里管的少,整体素质偏低。还有2个干坐生。本次试题考查了学生的基础知识和阅读能力以及写作水平。题型全面,覆盖面广。卷面相对整洁,有几个学生字迹太潦草。大部分学生对字词知识掌握的比较好,答对率很高。阅读失分率较高。作文只有一名学生写跑题了。

三、存在的问题及解决办法:

1.着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功,这项养成教育必须常抓不懈。

2.加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。

3.增加课外阅读量,提高语文素养。要提高学生的语文素养,只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践,就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍,其义自现。

4.激发兴趣,大力加强学生的作文训练。

5.关爱“后进生”,注意分层与分类教学。


 

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