小学英语考试资料汇总

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小学英语考试资料汇总

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小学英语考试资料汇总

一、大写字母的运用

1.句首第一个字母大写。

2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。

3.星期、月份的首字母大写。

4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位,首字母大写。

5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等,首字母大写或全大写。

6.句中要强调的部分通常全大写。

7.诗的每一行首字母要大写。

二、与字母发音相同的单词

如:Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.

三、缩略形式

如:I’m = I am,
you’re = you are,
she’s = she is/she has,
won’t=will not,
can’t =can not,
isn’t=is not, let's = let us.

四、同音异形词
如:to/too/two,
their/there,
right/write,
pair/pear,
four/for,
know/no,
sun/son.

五、反义词
如:day-night,
come-go,
yes-no,
up-down,
big-small.
short-long\tall,
fat-thin,
low-high,
slow-fast,

六、名词复数的变化规则
1.一般情况下,直接加s,

如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.

2.以s,x,sh,ch 结尾,加es,

如:bus-buses, box-boxes, watch-watches.

3.以辅音字母加y 结尾,变y 为i, 再加es,

如:family-families, hobby-hobbies.

4.以f 或fe 结尾,变f 或fe 为v, 再加es,

如:thief-thieves, knife-knives.

5.以o 结尾,加es,
 
如:mango-mangoes.

加s,如:radio-radios,photo-photos.

6.不规则变化,
  
如:man-men,
woman-women,
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth.

7.不可数名词

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。

(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)


七、名词所有格
表示人或物品所属关系时,就需要使用名词所有格。

名词所有格的构成有以下规 则:

1.一般情况下,在名词的末尾加’s 构成。

如:Tom’s book

2.以“-s”结尾的复数名词的所有格,只在其末尾加’。

如:our teachers’ books

3.表示几个人共同拥有的东西时,只在最后一个名字上加所有格。

如:Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法
1.单词或字母的第一个读音是辅音读音:a book, a peach, a “U”.

单词或字母的第一个读音是元音读音:an egg, an hour, an “F”.

2.the 要注意的:球类前面不加the,乐器前面要加the,序数词前面要加the。


九、人称代词和物主代词
1
人称代词

1.人称代词分为第一、第二、第三人称,且有单复数之分。


2.人称代词的主格在句中做主语,一般用在动词前(疑问句除外)。

3.人称代词的宾格在句中做宾语,多用于动词、介词后。

4.人称代词能代替表示人称的名词。

2
物主代词

1.表示所有关系的代词叫做物主代词。

2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。

3.形容词性物主代词起形容词的作用,后面一定要跟名词,表示该名词所代表的 事物是属于谁的。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。

如:This is my bag.= This is mine.

3
熟记人称代词和物主代词的绕口令

我是" I " ,你是“you", "he, she, it" 他,她,它" 我的“my”,你的"your", 他的"his", 她的"her"

主 格 I you he she it we you they

宾 格 me you him her it us you them

形 物 my your his her its our your their

名 物 mine yours his hers its ours yours theirs


十、形容词、副词的比较级

1.形容词的比较级:用于两者的比较。

(1)基本句式的构成:
A(主格)+ be + 形容词的比较级 + than + B(宾格).

(2)表示一样的情况时用原级,结构是:
as + 原级 + as

2.副词的比较级:

(1)基本句式的构成:

A(主格)+ 动词 + 副词的比较级 + than + B(宾格).

(2)表示一样的情况时用原级,结构是:as + 原级 + as

3.形容词、副词比较级的变化规则:

(1)单音节词末尾加er;

(2)单音节词如果以字母e 结尾,加r;

(3)重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母,须双写这个字母,再加er;

(4)以辅音字母加y 结尾,变y 为i,再加er;

(5)双音节和多音节词的比较级在原级前加more;

(6)不规则变化, 如:well-better, much/many-more。


十一、基数词和序数词
1.one--first,
two--second,
three--third,
five--fifth,
nine--ninth,
twelve--twelfth,
twenty-twentieth,
forty-one--forty-first.
序数词前一定要加the。

2.基数词变成序数词的方法:

(1)直接在基数词词尾加上th,

如:seventh 第七,tenth 第十,thirteenth 第 十三;

(2)以y 结尾的基数词,变y 为ie,再加上th,

如:twentieth 第二十。

(3)不规则变化,

如:first 第一, second 第二, third 第三,fifth 第五, eighth 第八,ninth 第九,twelfth 第十二。

(4)基数词“几十几”变为序数词时,表示“几十”的基数词不变,只把表示 “几”的基数词变成序数词,

如twenty-first 第二十一。

3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的,

如:1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。 十二、be 动词(am, is, are)

1.口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它,复数全用are。
2.否定形式:am not(没有缩写形式), is not=isn’t, are not=aren’t。
3.过去式:am/is(was), are(were)。

十三、情态动词

(can,must,could,would,may,shall,should)

1.情态动词后面用动词原形。

2.其否定形式是在情态动词的后面加not。

十四、助动词
(do, does, did)

1.do, does 用于一般现在时,does 用于第三人称单数,其余一律用do。

2.did 用于一般过去时。

3.它们的否定形式为:do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.

十五、介词 in 的用法
1.用在某范围或某空间内,

如:in the desk

2.在一段时间内,

如:in the morning

3.以,用……方式,

如:in English in 和on 的区别: 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。

in, on, at 的区别:

in, on, at 都可以用来放在时间前面,但是in 后面一般是morning,afternoon, evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内;
  
on 用在具体某一天,如:on Sunday morning;

at 一般用在某个假期期间(不是指具体的某一天),它还可 以用在具体的时间,如:at Spring Festival, at five o’clock.

小学英语教材中出现的介词有:

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 结构与have, has 的区别
there be 结构:

1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。

在一般现在时中,there be 结构应该用there is 或there are 表示;

在一般 过去时中,there be 结构则应该用there was 或there were 表示。

2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are(were)。

3.there be 结构遵循就近原则。

4.在陈述句中为了强调地点,可将介词短语提到句首。

5.否定句:在be 动词后面加not,如果句中有some,要变成any。

6.一般疑问句:把be 动词提到句首,首字母大写,句尾改成问号。

7.What is + 地点介词短语?(无论主语是单数还是复数都用is)

there be 结构与have, has 的区别:

there be 表示某地存在着什么事物或人;

have(has) 表示某物或人拥有某物。


十七、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

常与now 连用,当句首有look, listen 时,也用现在进行时。

2.现在进行时肯定句的基本结构为:

主语+ be 动词+动词的现在分词(doing, 即动词的ing 形式)

(1)其中be 动词随着主语的变化而变化,be 动词包括am, is, are。

(2)动词现在分词的变化规则:

A 一般情况下,直接在动词后加ing,

如:cook-cooking.

B 以不发音的e 结尾的动词,去掉e 后加ing,

如:make-making, dance-dancing.

C 以重读闭音节结尾的动词,双写末尾字母后加ing,

如:run-running, swim-swimming.

D 以ie 结尾的动词,变ie 为y,再加ing,

如:lie-lying, die-dying.

3.现在进行时的否定句:

在be 动词后面加not。

4.现在进行时的一般疑问句:

把be 动词提到句首,首字母大写,句尾改成问号。


十八、一般现在时
1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。

2.一般现在时的谓语动词为be 动词时,be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它,复数全用are”的规律。

3.一般现在时的谓语动词为其它动词时,当主语为第三人称单数时,动词要用第 三人称单数形式。

如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

4.动词第三人称单数的变化规则:

(1)一般的动词,直接在词尾加s,

如:cook-cooks, like-likes.

(2) 以s,x,sh,ch,o 等结尾的动词,加es,

如:wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.

(3)以辅音字母加y 结尾的动词,变y 为i, 再加es,

如:study-studies.

(4)不规则变化,如:have-has.

5.一般现在时的变化:

(1)be 动词的变化。

否定句:主语+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他不是一名工人。

一般疑问句:Be +主语+其它?

如:Are you a student?

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?

如:Where is my bike?

(2)行为动词的变化。

否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如:I don't like bread.

当主语为第三人称单数时,要用doesn't 构成否定句。

如:He doesn't like PE.

一般疑问句:

Do( Does ) +主语+动词原形+其它?

如:Do you often play chess?

当主语为第三人称单数时,要用does 构成一般疑问句。

如:Does she like PE?

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?

如:How does your father go to work?


十九、一般过去时

1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情,我们用动词的过去式来表 示。

常与yesterday, last night,just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。

2.be 动词在一般过去时中的变化:

(1)am 和is 在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)

(2)are 在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)

(3)带有was 或were 的句子,其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样,即 否定句在was 或were 后加not,一般疑问句把was 或were 提到句首。

3.句中没有be 动词的一般过去时的句子:

否定句:didn’t +动词原形,

如:Jim didn’t go home yesterday.

一般疑问句:

在句首加did,句子中的动词过去式变回原形,

如:Did Jim go home yesterday?

4.动词过去式变化规则:

(1)一般情况下,在动词原形后面加ed,

如:cook-cooked.

(2)以不发音的e 结尾的单音节词,只加d,

如:taste-tasted.

(3)以辅音字母加y 结尾的词,变y 为i,再加ed,

如:study-studied.

(4) 以重读闭音节或r 结尾,末尾只有一个辅音字母的词,要双写这个字母后再 加ed,

如:stop-stopped.

(5)不规则变化,

如:go-went, sit-sat.

二十、一般将来时

1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。

2.基本结构:

(1)be going to do sth.

(2)will do sth.

3.否定句:

在be 动词(am, is, are, was, were)或will 后加not。

4.一般疑问句:

把be 动词或will 提到句首,some 改为any, and 改为or,第一、 二人称互换。

二十一、现在完成时
1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,

如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice (次数)等连用,

也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.

2.基本结构:

助动词have/has + 动词的过去分词 e.g. I have already posted the letter.

二十二、some /any

肯定句:I have some toys in my bedroom.

一般疑问句和否定句中:Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.

表示建议、请求等:Would you like some juice? Can I have some stamps?

二十三、祈使句

Sit down, please. Don’t open the door.. Let’s go to the park.

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