四年级语文第三单元质量测试分析

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

四年级语文第三单元质量测试分析

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四年级语文第三单元质量测试分析

10月18日周五上午进行了本单元测试。这是这学期的第一次测试。测试成绩比较理想,90分以上的学生有15位,而80分以下的学生只有3位,其中一人不及格。
    现就学生完成试卷质量情况进行分析如下:
    一、试题分析
    此评价测试共十个大题,包括的知识点有“基础知识”、“短文阅读”、“作文”三个方面。
二、学生答题情况分析
    第一题,给带点的字选择恰当的读音。这一题主要是检查学生对本单元多音字的掌握情况。由于阅读教学和识字教学中比较重视多音字,学生整体掌握很扎实,且测试前进行了强化复习,所以此题没有丢分现象。
    第二题,看拼音,写汉字。此题主要考查学生对第三单元生字的掌握情况。就做题来说,学生汉字书写正确率比较高,个别字丢分现象较重。出现问题主要是:把“(拽)住”的“拽”写成了单人旁,另外一种情况右上角加了点; “(覆)盖”的“覆”右下“复”写成“夏”; “(诧)异”的“诧”写成竖心旁; “(融)化”的“融”左下角写成两横, “(隆)冬”的“隆”漏掉生上面的横。这几个学生都是字形掌握不清所致。 
第三题,辨字组词。主要考查学生区分字形和扩词的能力。因为在识字教学中不仅能加强字形训练,而且在复习中,也进行了这方面的巩固。此题出现问题主要有:两个学生各出现一个字没有组词,这是不认识字或不会组词也即积累少所致;三位学是字形掌握不清所致,如,把“愉”与“娱”,“愉”与“偷”混淆。还有两位学生在组词时,把字写错,这也是字形掌握不扎实所致,或者是粗心你造成。
    第四题,将词语补充完整。主要考查学生对本单元学过的成语或四字词语的掌握情况。因课文学习中重视这方面的积累,且在复习时“词语盘盘点”时也进行了巩固,故学生掌握比较牢固,丢分现象较少。丢分的情况有这样几种: “妇(孺)皆知”和“家(喻)户晓”这两个词,多数学生都不会填。主要是没有注意课后资料袋的词语。 
第五题,照样子,各写出3个这种类型的词语。主要考查学生对叠词“ABB”“AABB”型的积累情况。教学中,比较重视词语的积累,对各种叠词形式也进行了复习,所以学生丢分比少。问题主要出现在三个方面:一是个别学生有错字现象,如把“懒洋洋”的“懒”右边写成反文旁;二是个别学生不会写或想不起来乱写。
    第六题,把印象最深的一个童话故事按要求写在下面。主要考查学生对学过或读过的童话故事的掌握情况。此题主要是以填空的形式呈现,让学生填写“题目”、“作者”、“主要人物”、“印象最深的地方”。大多学生填写的是本单元学过的童话故事,个别学生填写的是自己读过的其他童话故事。出现的状况主要是:有的学生在填写题目时没有加“《  》”;有的学生把作者写错;有的学生对“主要人物”不理解或与“主人公”不能区分清楚。再者,学生对“印象最深的地方”理解不准确。看见,在以后的教学中要重视这些知识点的训练。
    第七题,《巨人的花园》选段。此题主要考查学生对本单元学过的课文《巨人的花园》的掌握与理解可。此题中的一段话为课文第九自然段。此题中第一小题是,春天又到花园的原因是          。这段话是针对前文的故事发展,引出的巨人的醒悟。而有的同学却针对后文的故事发展来回答,故是不正确的。第二小题题是,巨人谢孩子是因为         。这一填空的答案是显而易见的,可仍有学生缺乏细心的分析理解而答题有误。第三小题是,这段话选自    的作家     的      。从这篇童话中,你读懂了:                。此小题主要出现在第三个填空,正确答案应为:《巨人的花园》。有的学生填“作品”,有的填“童话”。虽然句子也通顺,但不符合常规。再看看下一问中的“从这篇童话中”这几个字也可以看出,是让填写作品的题目。
    第八题,《去年的树》选段。此题主要考查学生对本单元学过的课文《去年的树》的理解能力。此题中的一段话为课文第12-17自然段。此题不是很难,因为课堂上已经进行了理解感悟。但是,也有个别学生出现状况,如,小鸟“盯着灯火看了一会儿”,她在想什么?这一问有的学生回家不够准确。
    第九题,短文阅读《开吊车的小灰鼠》。 主要考查学生的阅读能力。此题中的短文题目为《开吊车的小灰鼠》,短文是童话故事,学生很容易读懂,课后有五个问题:第一题为多音字选择,仍有个别学生出现漏选现象。第二题为,找出文中的四字词语。文中共有7个,有的学生找得不全,有的学生找的不对。说明细心度不够。第三小题是填空:大白象由开始的           姿态,到最后           地放下木头,其中变化的原因是:                 。第一个小空有个别学生填得不准确,正确应为“神气活现”。可见做题还是不细心。第四小题为,概括大白象、小灰鼠各自有什么特点?正确答案应为:大白象自以为是、高傲自大、瞧不起别人;小灰鼠聪明机灵、谦虚善思。有个学生缺乏认真深入的思考,回答抓不住要点。第五小题基本没有什么问题。
    第十题,作文。主要考查学生习作能力,同时也考查学生的审题能力。这次习作要求是:请根据下列词语展开想象,编一个童话故事。词语有5个:红丝围巾、长柄雨伞、小袋鼠、兔子、枯井。由于学生喜欢童话,也喜欢编童话,所以这次习作学会上发比较好。大多学生能做到有故事情节,能做到语句通顺,叙述清楚。同时能发挥想象、或采用拟人、夸张的写作手法。问题主要有以下几个方面:有的学生故事情节平淡,有的学生题目不合适,有的学生标点符号使用不正确,还有的字数达不到要求,等等。

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