第二轮课《好玩的报纸》教学设计

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第二轮课《好玩的报纸》教学设计

第二轮课《好玩的报纸》教学设计

活动目标:

1. 学会演唱歌曲

2.能展开想象,利用废旧报纸变成各种好玩的东西并创编歌词。

3. 体验音乐游戏及歌唱的乐趣。

活动准备:

废旧报纸

活动过程:

一:故事导入,激发幼儿兴趣。

     师:小朋友们好,我是一个魔术师,给大家变一个魔术,仔细看哦!

(读歌词内容)

二:在范唱和层层探索中学习听歌词

1.初步倾听歌曲,熟悉歌词

    师:好玩吗?那这个故事还是好听的歌曲呢,我们一起听一下。

   (老师演唱,提问)

    你们听到了我把报纸变成了什么?

    怎么变成望远镜的呢?

    望远镜可以干什么?你确定吗?同意吗?

   (可以重复听)

2.用动作感受音乐的优美旋律。

    师:小朋友们跟魔术师一起来变望远镜吧!(唱一次)前奏

    你们还想在哪里变?(重复几次熟悉旋律)

三、通过音乐游戏熟悉歌曲旋律,并进行创编。

1. 引导创编

   师:魔术师夸我们太棒了,为自己鼓鼓掌吧。刚刚魔术师把报纸变成了望远镜,看,他又要变了!

   师:咦,变成了什么?怎么变成的?用了什么动作?

   那我再把它变成一首好听的歌曲,听好了。(清唱)

   师:个、跟上一首“变成望远镜的歌曲”有什么相同的地方吗?想一想。

   原来旋律是一样的。我们一起来变一次,现在我给大家发报纸,跟魔术师一起变皮球。(一起唱)前奏

2. 幼儿创编:

   师:刚才魔术师变了望远镜、小皮球,现在你做小小魔术师,你想将它变成什么?

(幼儿回答,引导用上一曲旋律唱)都有前奏

   创编3首左右。

   师:小朋友们,今天回到家跟父母玩一下报纸,看看报纸还能变什么,明天跟小朋友们分享,好吗?