ao ou iu 教学评课稿

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ao ou iu 教学评课稿

ao   ou  iu 教学评课稿
        
今天,我有幸听取了谢xx老师的一节拼音教学课,谢老师独特的教学风格给我留下了深刻的印象。她理解、把握教材准确,课堂生动有趣,为学生营造了一个开放而有活力的语文课堂。我认为有以下优点值得我学习和借鉴:
一、优点:
1、在教学方法的选择上,谢老师能充分根据儿童的特点,并对教材进行潜心地钻研,恰当地选择了愉快教学法。一年级的学生十分好动,注意力无法持久,但都非常喜欢听故事,玩游戏。谢老师针对这个特点,营造了一个比较轻松、愉悦的课堂氛围,让学生在“活动中学、在快乐中学”。谢老师采用的读法有:教师范读,同桌相互纠读,开火车读等,整个过程生动活泼轻松愉悦,使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意,并通过反复练读达到牢固地掌握复韵母认读的目标。
2、在学习方法的选择上,谢老师做得也比较好。让学生在“自主、合作、探究”的学习方式里学习,能做到由教师扶,再到完全放手,让学生自己体会去学习新知,体味成功的乐趣。尤其在学习复韵母ou的发音这一环节,谢老师请学生来当小老师教大家认读,充分相信学生自学能力,合作能力。这一点非常值得我学习和借鉴。
二、建议:
1、在教学复韵母ao ou iu 的发音时,还应该重点指导ao ou iu 的发音口型,而不是渗透发音方法。
2、在区分iu和ui这两个复韵母时,老师出示顺口溜:“小i在前,iu iu iu ,小i在后,ui ui ui”,是不是应该让学生反复强化记忆顺口溜?比如老师先范读,接下来让学生带读会不会更好?在这个环节,如果出示拼音小卡片,让学生看着老师出示的小卡片配上顺口溜,让学生自己在记顺口溜的练习中就很快区分出iu和ui。
以上评课只是我听课之后的一点拙见。
总之,谢教师的课上得非常精彩,学生学得也很主动。看得出谢老师课前准备非常充分。课堂效果也很好,教学有效性得到了较好的落实。在课堂教学整体建构的高度和深度上都给我提供了很好的示范。