《加减混合》评课稿

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《加减混合》评课稿

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 《加减混合》评课稿
                                
今天听了田老师的加减混合课,感觉田老师很适合教一年级的孩子,整节课的设计合理,环节紧凑。
首先,“抛砖引玉”部分的说图意,列算式计算和快速小练习,既巩固了孩子的口算,又复习了连加连减的运算顺序,为更好的学习加减混合打下了扎实的基础。其次,因地制宜创设有效的学习情境,结合动态情境理解加减混合的意义,使之充满乐趣。为了帮助学生理解加减混合的算理,延续复习部分的情景“小鸟图”,把加减混合的算理运用动画形象地展现在学生的面前,变静为动,更贴合一年级学生的认知特点,更能激发学生的学习兴趣。真实生活情境的设计降低了孩子理解加减混合计算的难度。第三,注意习题的层次性和开放性。在本课中,准备复习的习题给新授内容打下铺垫。巩固练习题中,讲究层次性和开放性。文 章来源
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