一年级数学下册《一百以内数的认识》教学设计

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一年级数学下册《一百以内数的认识》教学设计

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

一年级数学下册《一百以内数的认识》教学设计


第七课时 整十数加一位和相应的减法
  教学目标
  1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
  2、使学生运用所学知识解决生活实际问题,培养学生思维的灵活性。
  教具准备
  例8的课件游戏题投影片。
  教学过程
  一、复习
  口答下面各题。
  1.36里面有( )个十和( )十一。
  2.5个十和7个一是( )。
  3.65里由( )个十和( )十一组成的。
  4.2个十和5个一合起来是( )。
  二、新授。
  1.教学例8.
  (1)课件演示:妈妈买了3排的乐百氏饮料,每排10瓶,小明买了2瓶乐百氏饮料,他们一共买了几瓶乐百氏饮料?怎样列算式?
  学生回答后,教师板书:30+2=32
  提问:30+2表示几个十与几个一,合起来是多少?
  引导学生说出:3个十和2十一合起来是32。
  (2)从32瓶中拿走2瓶(课件演示)。
  提问:还剩多少瓶?怎样列式?
  学生回答后,教师板书:32—2=30
  (3)提问:2个一加3个十共是多少?
  怎样列算式?
  学生回答,教师根据学生回答板书
  2+30=32
  2.练习:第48页“做一做”。
  第1题
  先让学生摆小棒,再对着摆的小棒写算式。
  学生写完后,指定一个学生到黑板前演示列式计算,并集体订正。
  第2题
  以做游戏的形式出现,看看谁的头脑最灵活。
  三、巩固练习
  1.口算下面各题.
  (1)50+6 30+7 60+9 20+8
  6+50 7+30 9+60 8+20
  (2)90+8 20+3 50+9 70+6
  98-8 23-3 59-9 76-6
  说明:卡片正面写50+6,背面写6+50,口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数,再让另一名学生说出背面的题目并口算,如果学生有困难,再翻到背面让学生看一看口算。
  2.做练习十一的第1题。
  四、布置作业
  30+8= 77-7= 70+2=
  9+20= 10+5= 28-8=
  65-5= 3+20= 90+9=、
  五、板书设计:
  整十数加一位数及相应的减法
  30 + 2= 32 32 - 2= 30
  ↓  ↓  ↓ ↓   ↓  ↓
 加数  加数 和被减数  减数 差

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