2018暑假述职报告

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2018暑假述职报告

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M

2018暑假述职报告

       又一学年过去了,学生从七年级到八年级,下一学年就是九年级了,带了本届学生两年,“好学生”陆续走了几个,“差学生”陆续走了几个,每班学生由升初时的五十人左右下降到如今八下的每班四十人左右。但是,学生的个性形象在我眼里越来越清晰,师生之间的距离越来越贴近,那是在批评——反批评——误解——理解的不断循环中渐次形成的。这一届学生在我眼里分量特别重 !在我心里地位特别高!因为这很有可能是我教的最后一届初中生了。教育是遗憾的事业。每着手教一届学生我都希望比上一届教的更好,但这么多年年复一年教下来,除了遗憾还是遗憾。为此我无时不在探索,无事不在创新,渴望无数洒下的汗水换来丰收的果实,期待多年的梦想变成现实。这一届承载着弥补我教学生涯遗憾的重大使命,承载着我教师身份的最后的梦想与荣光,我怎能不全力以赴?我怎能不呕心沥血?
      把好学生教好不算最好的老师,把差学生教好才是真正的好老师。我们学校的生源虽算不上最差,但是 ,从小学开始好学生逐年流失,特别是小学毕业和初中临近毕业好学生纷纷转学是以前、目前,也许是今后永远我们需要忍痛面对的,因为你是农民工子弟学校教师,这是你存在的意义所在。七上八下的全区统测是我们初中老师绕不过去的坎。所以每当七上八下时,老师们的心也被牵动得七上八下。本届学生七上统测语文成绩平均分56.42分,比全区平均分64.5分少了8.08分,这就是差距,这就是问题。如果说七上统测不理想还可以归结为学生小学基础不扎实,那么,一年半之后的八下统测检测成绩就完全代表了初中两年的学习情况。为此,我从七下开始就卧薪尝胆,负重拼搏,发愤图强。
1.加强朗读和默读训练,切实提高学生阅读能力。这个学期尽管没有早读课,但我还是按时组织学生早读,让学生亲近文字,亲近语言,亲近课本,培育充沛的语感和对文字的敏感性和亲密感。为了训练学生的默读能力,我还专门申报了南湖区微型课题,展开深入研究。
2.加强背诵、默写、听写。八下第三和第六单元是文言文单元,凡是书上要求背诵的一律必须背诵,为此我印发了背诵竞赛表督促学生按时背出。听写、默写以学生同桌合作学习为主,提高学生学习兴趣与合作学习能力。
3.减轻学生负担,增强学习信心。布置作业精当,提供课内作业时间,及时批改,及时反馈,要求学生及时订正,当堂释疑解难。
4.挖掘家长资源,向家长要效益。借助班级微信群随时保持与家长联系,沟通与家长感情,解除家长误解,最大程度争取家长支持。针对学生作文水平低下,作文态度不端正,不写作文、乱写作文的实际情况,我借鉴《xx教育报》报道的某位特级教师的做法,要求家长每周在微信群发一篇孩子的周记(作文),我随时阅读随时评改。此项举措一出,家长反响强烈,大加点赞,鼎力支持。我虽然几乎放弃了双休日的休息,但忙得可不亦乐乎!

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M
相关教学资料:
没有相关资料

  • 上一篇资料:
  • 下一篇资料: