2016—2017学年绩效考核述职报告

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2016—2017学年绩效考核述职报告

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2016—2017学年绩效考核述职报告

尊敬的各位领导、全校教职员工:

一年来,在上级主管部门的正确领导下,本人与学校班子成员一道带领全体教师认真履行职责,克难进取,深入研究,努力创新,学校各项工作取得了一定的成绩。学校办学条件不断改善,教育教学工作走上了规范、有序的轨道;学校的教研教改氛围逐渐浓厚;新课程改革稳步推进;学生良好的行为习惯正在逐步形成;安全卫生工作得到了规范管理;文体工作成果斐然。这些成绩来之不易,它包含着上级领导的支持、帮助,包含着教师们的智慧、心血和汗水。下面,我就这一年来我个人与学校的工作向在座各位作述职,请予以审议。
一、重学习讲政治,增强服务意识。认真学习党的“十八大”和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,学习习近平总书记系列重要讲话精神。认真参加单位党组织开展的“两学一做”等各项的政治学习,重视加强自身的政治理论修养,提升为学校、师生服务的工作能力、服务质量。与此同时,认真参加特殊教育培训,注重学习教育业务理论和专业知识。
二、开拓创新,不断提升特殊教育。
始终牢记一个校长的光荣职责和神圣使命,以促进xx市特殊教育学校发展为己任,保持对本职工作的高度责任意识,兢兢业业,善于思考,积极进取,勇于担当。学校管理事务繁琐,但注意把好事办好,难事办妥,大事办成。在工作和事业面前,本人历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,认真执行上级有关部门的规定,与学校干部教师一道打造良好的育人环境,创设优越的学校品牌,做到忠于职守,政令畅通,保证学校班子与上级组织高度一致。经过不断积累、不断提高,本人在组织管理能力、综合分析能力、开拓创新能力、知人善任能力等方面都有了很大的提高,能够熟练地驾驭全局,处理日常工作中出现的复杂问题和突发事件,保证了学校各项工作的正常运行,进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
学校通过第十三届省级文明学校初评,2016年10月份成功举办了全国特殊教育“艺术教育与康复”研讨会,师生同台展示了一台高质量的文艺晚会,获得与会300多名国内特教同仁一致好评。
创新发展职业教育。学校从各类学生的特点出发,注重培养学生的社会适应能力和就业能力,重视学生职业技能培训,使学生学会一技之长。我校充分利用校内外课程资源,解决师资、设备、实习基地、教材等难题,积极开发职业教育校本课程,深入挖掘学校传统内涵和资源优势,打造具有本土特色、符合残疾学生特点的职业校本课程:盲部按摩课,聋部美工、糕点、美容美发、电脑课,智障生养殖、园艺课。学校在校内外开辟了:“爱心超市”、盲人按摩、糕点制作、手工艺品制作、汽车美容、养殖、园艺、陶艺坊等八个职业教育实践基地,为学生将来走上社会自食其力,打下良好的基础。
素质教育硕果累累。6位教师参加省级评优课获得1个一等奖、2个等奖、3个三等奖;组织学生参加“全国特殊儿童艺术比赛”获得3个一等奖,3个二等奖,参加“全国特殊教育学校学生美术书法作品展评”,共有30幅作品获得一、二、三等奖;校体育代表队参加2017年福建省青少年残疾人田径锦标赛获得5金4银1铜的好成绩。
三、尽职尽责,扎实工作,务求实效。
紧紧围绕以“为特殊学生的生存和发展奠基”为办学理念,以“以人为本,挖掘潜能,全面发展,适应社会”为办学宗旨,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,逐步实现了“办全省一流、全国有影响力的特殊教育学校”的办学目标。
㈠加强学校管理,促进学校民主施政
1.加强民主管理。定期召开教(工)代会,充分发挥教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督的作用,树立主人翁意识。加强校务公开工作,开展“送温暖”活动,及时慰问退休、生病、贫困的教职工;组织开展篮球、气排球比赛、教工运动会和庆祝“三八”节、教师节等活动,活跃了教职工的文化生活,提高了工会组织的凝聚力。
2.完善各种规章制度。学校制度建设以师生的切实需要为出发点和落脚点,强调人本思想和科学管理相结合,充分采纳广大教职工的意见和建议,完善学校管理制度,如教师培训制度、采购制度、食堂管理制度等等。在落实制度的过程中,做到制度面前人人平等、公平公正,领导率先垂范,教师自觉遵守,形成团结一致、积极向上的管理氛围。
3.健全安全管理机制,强化平安保文明。我校始终把校园安全工作放在重要的位置,校园安全领导机构健全、管理制度完善、措施得力。一是重视安全教育宣传, 利用活动课、视频、讲座、黑板报及主题班会、手抄报与网络安全知识竞赛等途径对学生开展安全预防教育,在学校基建工地张贴安全标识,多次开展安全演练和红十字应急救护知识讲座;二是落实安全责任制,学校与教师、家长签订安全责任书,将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度;聘请9名专职保安人员,做到定点、定岗、定责;更新安装了近100个视频监控,配齐消防设备,定期进行安全隐患排查,做到安全无死角,平安保文明。
4.实行教职工岗位责任目标管理和绩效管理。教职工各岗位责任落实,全面强化师资队伍建设。学校认真制定修改了《奖励性绩效工资实施方案》,按照“立足学校、绩效优先、奖勤罚懒”的原则,体现了“适当拉开距离,兼顾公平,稳步推进”,强调了“多劳多得,优绩优酬,重点向班主任、一线教师和做出突出成绩的人员倾斜”,体现了民主、公开、阳光,极大的激励了教职工工作的积极性。
㈡注重队伍建设,提高教师整体素质
1.以师德教育为根本,全面提高师德水平。一是深入开展“道德讲堂”建设,提升教职工道德素质。“道德讲堂”,活动做到常态化,成为我校教职工接受道德教育的平台,成为教职工践行社会主义核心价值观的“修身学堂”。 本学年我校组织了4期道德讲堂活动,推动了学校精神文明建设再上新台阶。二是开展结对帮扶活动,加强对后进生的帮助。学校对后进学生,特别是品德后进生,非常重视,我们端正思想,明确职责。每一名教师党员都负责一名帮教学生,将各班后进生的帮教工作落实到人,通过促膝谈心,课后辅导等途径促使其进步。三是丰富活动载体,大力开展系列活动。开展以“敬业、爱心、正己、奉献”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。利用教师节开展庆祝表彰活动,通过开展师德演讲、德育(心理健康教育)经验交流会,像一家人一样帮助每一个残疾学生点点滴滴的进步、积极健康地成长;定期组织参加教师心理健康教育讲座,从专业的角度帮助教师消除职业倦怠,树立起前进的信心;开辟教师风采专栏,充分运用电视、报纸、微信等平台宣传我们特教老师的风采,宣传了一批默默奉献、和蔼可亲、精心呵护残疾孩子,如“妈妈”般温暖的先进教师典型,逐步树立了“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的特教教师形象。本年度, 1名教师被评为省级优秀教师, 5名班主任被评为“市属优秀班主任”, 3名班主任被评为“区优秀班主任”,3名教师被评为区德育先进工作者。
2.加强教师培训力度,促进学校教育教学发展。一是重视教师的专业成长,极大地促进了教师的专业发展。本年度,共组织10名教师参加省、市级公开课、评优课、专业讲座等活动,有力地促进教师的专业成长。二是抓好学科带头人和骨干教师的培养工作,采取“请进来”和“送出去”的办法,培养“双师型”教师。学校采取强有力的教师培训措施,结合中青年教师的兴趣、专长,积极派出老师参加国家、省市骨干教师培训,组织教师参加全省特殊教育教师全员培训工作,并坚持每次外出学习返校的二次培训工作机制。学校聘请华东师大、北师大特教专家来校开设讲座辅导,解读聋校、盲校、培智学校新课标;激励教师自学,支持教师外出进修。本年度,有20多名教师参加了省级特殊教育师资培训,1名教师参加国培教育, 全体教师参加了“福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训”以及“创新能力培养与提高”公共课培训,提高了教师业务水平。
3.积极承担社会义务,努力推动教育公平。一是组织教学骨干组织青年教师到挂钩的薄弱校(新罗区苏坂中学、江山中学、长汀特校)开展志愿者活动,送教下乡;二是积极开展为重度残疾儿童“送教上门”服务工作和新罗区城区小学随班就读指导工作,切实保障此类残疾儿童少年受教育权利,提高我省残疾儿童少年入学率,起到了文明校的示范引领作用。
㈢落实德育首位,提升育人水平
1.扎实抓好德育常规管理,精心培养学生干部,提高学生自我管理能力。通过组建学生“文明劝导队”、“ 安全督导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织,开展“全日保洁制”和“周末卫生日”、“文明餐桌”等活动,逐步培养学生自我管理的能力,形成自学、自理、自律、自强的良好习惯。
2.开展道德教育与实践活动,提高学生的思想道德素质。学校针对残疾学生身心特点,以弘扬中华传统美德为核心,积极践行社会主义核心价值观,组织开展内容鲜活、形式新颖具有特殊教育特色主题实践活动,常抓不懈地开展社会主义核心价值体系教育、“做一个有道德的人”、“我们的节日”和经典诵读等活动,助残日、“六一”节期间举办一次学生技能大赛、艺术节活动,组织学生参加市区组织的各项主题书画展,活跃了校园文化气氛。每学期组织学生到郊区春、秋游活动,丰富学生的课余生活。暑假,继续组织学生参加厦门“心手相牵.山海协作”聋生夏令营活动和深圳盲童夏令营活动“小蝌蚪不怕黑”。在活动中,学生们不仅开拓了眼界,展示自己的特长,还增强了自信心。
3.开展深入社区融合教育活动,让学生回归社会主流。组织学生到超市、街道等地,通过在活动中扮演“环保小卫士”、“我是售货员”、“交通安全文明劝导员”等角色,让学生深刻体会社会小主人的主人翁责任感。进一步加强家校联系工作,成立学校家委会,定期召开家长会、下乡入户家访,为家长答疑解惑,帮助残疾学生树立正确的三观,逐步形成学校、家庭、社区“三位一体”的德育网格。
4.加强法制、心理教育,普及法律、心理常识。一是以“禁毒宣传教育周”活动为契机,开展法制教育和禁毒教育。通过观看法制教育片、图片展览、禁毒日宣传和年度末邀请法制副校长开展教育讲座等活动,普及知识,增强学生的法制观念和禁毒意识;二是发挥心理教师的作用,及时建立心理健康档案,对个别有心理疾病或需要康复训练的学生,进行心理疏导及干预工作。三是通过学校宣传栏、电子屏幕、黑板报、心理教育主题班会、讲座、团体辅导、沙盘治疗等形式普及全校师生心理健康知识,提高学生的心理素质。
5. 大力开展共建活动,感恩回报社会。学校积极组织师生参加市、区文明单位活动,参加全国“文明城市”创建等活动。开展“关爱他人 展志愿者风采”活动,组织学生志愿者上街为民服务,到福利院、托老院为孤寡老人送温暖,帮他们理发、按摩;与义工一起到新罗区儿童福利院与孩子们一起开展文艺活动、庆“六一”活动,让学生感受到奉献爱心为他人带来的无限美好。
㈣落实课程设置,提高教育教学质量
1.严格执行省颁课程计划。结合特教学校实验课程方案,开齐开足课程,建立完善的监督机制,合理安排课业,未发现超负荷课业现象,并以学生的兴趣、爱好编班,开设了十多项的文体、技能兴趣课,发掘学生潜能,培养学生特长,为学生康复和职业技能的发展奠定了良好的基础。合理的课程设置为各县(市)乃至全省特教课程改革起了很好的示范借鉴作用。
2.细抓教学常规工作。2017年学校重新修改制定了《xx市特殊教育学校教学常规管理制度》,积极推进精细化管理。强化教学计划、课堂教学、个别辅导和个别评估等环节的管理;二是完善教学工作检查制度和跟踪督查制度。加大对课堂教学的巡视力度,杜绝各种违反教学常规的行为,努力提高课堂教学的规范性、有效性,打造文明高效的课堂。
3. 加强个别化教学与康复教育,满足各类学生的个别教育的需要。在教育教学、课程设置、康复教育等方面实施个别化教育,不断加大改革的力度。开展 “一生一计划,一周一登记”制度,落实“一人一案”。每月每周进行检查、评比奖励、归档。进一步加大康复器材的使用力度,加强康复教师的培训实效。充分利用语言康复训练设备、蒙台梭利设备、光声电感统设备、沙盘等设备,运用语言训练、感统训练、心理治疗、音乐治疗等康复方法对各类障碍儿童进行康复训练,并注重将康复训练渗透到各学科中。本年度学校成立了自闭症康复小组,开启了我校自闭症教学的新篇章,并取得了一定的成效。
4. 落实体卫艺工作,确保健康第一。建立和完善学生健康体检制度。实施“阳光体育”工程,以部为单位开展体育竞赛活动、大课间活动,锻炼健康体魄。同时,充分利用课外活动、课间操时间指导全体师生跳广场舞、花样跳绳,以此来丰富学校“大课间”特色活动,促进全体师生的身体健康。每年开展丰富多彩的“六一”艺术节活动和“我健康 我运动 我快乐”学校运动会(趣味运动会),进一步提高学生的艺术素质和健康体质。
5.加快校本课程研发,加强教科研力度。一是各科组根据学生情况做好教材内容的删减和增补,确保教学内容的实用性和时效性。今年12月,学校组织教学骨干参加了全国培智教材的编写,该教材已出版发行。二是加强科研课题统筹管理。学校现有国家级课题《课堂教学最优化实验与研究》和“十二五”规划重点科研课题《特色特殊教育学校创建与培智学校社区融合教育实践研究》、省级课题《聋生语言康复医教结合有效性研究》,市级课题《医教结合—学科教学中康复训练有效性的研究》开展得如火如荼。本年度我校科研氛围浓厚,共有2项省级、2项市级课题批准立项。
6.圆满完成招生和升学工作。注重特殊教育两头延伸,2016年9月,我校创办了培智高中一个班;招收聋一年级1个班、智障一年级2个班。重视升学考试工作,组织学生报名、安排老师陪同赴考等,通过共同努力,今年1个高中班中考取得优良成绩,8名同学被福州职业技术学校全部录取。
㈤营造学校发展良好环境,办学条件不断改善
1.继续跟踪培智分校的建设。根据《xx市人民政府办公室关于印发xx市“十三五”教育发展专项规划的通知》(龙政办[2016]172号)等文件精神,我市将“规划新建一所培智学校,实现培智教育的独立办学”。为此,市规划局在新竹路以南规划了40多亩地作为培智分校的校址,学校多次召开行政会议讨论分校的创办工作,建立了机构,指定专人负责落实筹备。
2.不断优化学校育人环境。学校重新装修学校大门,修建了大门口东边围墙、操场围墙,粉刷了综合大楼和教学楼的墙壁及天花板,学校面貌焕然一新。
3.加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围。学校努力让校园的每一个角落都会说话,首先根据智障、听障和视障学生的特点,做足做强墙面文化,充分发挥师生的能动作用。学校总体确定各层的主题后由各个教研组、处室负责布置,并经常更换内容,由此来展示各组、处、室的个性进行文化宣传。其次,抓好班级文化“十个一” 建设,真正使教室每一个角落都能“说话”,发挥好育人功能。另外,学校还通过校园网站、黑板报、宣传橱窗、室内外大型电子屏幕等宣传教育阵地,深入开展宣传教育活动。德育墙、大门景观折射出xx特教的自强之美、奉献之美、和谐之美,形成了一道颇具闽西特色的特教文明风景线。
四、廉洁自律
遵守中央、省委、市委关于党政领导干部廉洁自律有关规定,执行中央“八项规定”,秉公用权、廉洁从政、以身作则。
三、今后努力方向
1.进一步加强自身教育教学理论的学习,努力提高个人修养,工作中讲究方式方法,提高自身的综合素质,提高领导艺术水平。努力使自己的治校艺术更上一个档次,进一步促进学校走内涵发展之路。
2.在工作中多到基层了解情况,多调研,多听课,掌握基层教师所需所想,有针对性地提出解决方法和措施。
3. 积极配合上级有关部门做好培智分校的创建工作。
4.进一步加强教师队伍建设,提升教师素质和能力,推进师德师风建设,提升教师专业化水平,加强教师业务考核,培养名师和骨干教师,继续推进“青蓝工程”。
5.深入实施素质教育,提高学校德育和思想政治工作水平,深化课程改革,促进学校艺体工作,推进特色学校创建工作。
6.加强教育人事制度改革,进一步重视落实学校绩效考核工作,积极调动教职工的积极性,提高教职工的福利待遇。
7. 进一步总结推广全国特殊教育教研会的成功经验,充分利用学校各项活动以及与外单位共同开展活动的契机,做好学校宣传工作,继续创建和谐校园,平安校园。
成绩属于过去,要办好特殊教育学校,我们还面临不少问题和困难,但我们有理由相信,在上级领导的关心、支持下,在全校师生的共同努力下,xx市特殊教育学校的明天一定会更加美好!
我的汇报完毕,不当之处,敬请领导、同事们批评指正!
谢谢大家!

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