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| 述职报告 |
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| 作者：王春红 资料来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-12-27 22:19:31 |
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整理者：鞍山市宝得中学：王春红
句（一）语法应掌握短语、单句、复句这三方面知识
短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件
1．短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。
2．单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。
①[状语]? （定语）? 主语||? [状语]? 谓语? （定语）? 宾语? ＜补语＞
注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。
②巧用结构助词“的”“地”“得”“的”字前一般是主语或宾语的定语。“地”字前一般是谓语的状语。“得”字后一般是谓语的补语。
3．对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。
??有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。
既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；
不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；
因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假
4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。
词类的分辨
1、分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
2、辨析：① 名与动、形的区别：
A、名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B、名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C、名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、② 动词、形容词的区别：
A、前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B、动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；
形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。
C、动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
③副词和形容词的区别：
A、副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。
B、副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
C、副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
D、副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？
④ 时间副词和时间名词的区别：
A、时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
B、时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
C、时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。
D、时间 名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”时间副词不能。
练习：
A、立刻、马上、正在、早已、从来、即将B、最近、现在、目前、早上、从前、将来
⑤ 有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A、介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。
B、介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C、介词不能重叠，动词一般可以。
如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。他给我买了一本书。他给了我一本书。别那我开玩笑。他手里那着一本书。
⑥ 连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A、连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。
B、连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。
C、连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D、连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
⑦ 兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词）
开了一朵花（名词）花了很多钱。（动词）
如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。（名词）这代表大多数同志的看法。（动词）
买了一把锁。（名词）把门锁上。（动词）
你要端正学习态度。（动词）他坐得很端正。（形容词）
怎么多了一个人？（动词）这里人太多。（形容词）
我们要立个规矩。（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）
每个人都有他自己的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词）
你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。（介词）
年老了，身体不行了。（形容词）你怎么老哭？（副词）
他买的雨伞是白色的。（形容词）我今天又白跑了。（副词）
练习 ：
一、指出下列句中变红词的词性。
1、他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。2、两块连草都不长的地连起来了。
3、你比我强，我比不过你。4你为什么老向着他而不向他提意见？5到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
二、选出词类相同的一项。
A、肃穆 肃立 B、也许 立刻C、聪明 智慧 D、欣然 果然
三、判断变红词的词性。
1、“精兵简政”是条好意见。（动词）2、队员们精疲力尽。（名词）3、过日子要精打细算。（形容词）
4、输得精光。（副词）
四、判断变红词的词性
1、这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词）2、月色便朦胧在这水气里。（动词）
3、月色给大地带来一片朦胧。（名词）4、隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（形容词）
5、我们很快就要在全国胜利了。（动词）6、这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（名词）
7、这道题老师讲得很明白。（形容词）8、你明白其中的道理吗？（动词）
9、我们应该有严肃、认真的工作作风。（形容词）10、革命队伍必须严肃纪律。（动词）
五、选出下列变红词词性不同的一项。
A、电灯突然亮了。 B、这场雨下得太突然。C、心脏突然停止了跳动。 D、突然，掌声暴风雨般的响起来。
六、请将下列虚词归类。
A、副词 B、叹词 C、介词 D、拟声词
越发（副词 ）除了（介词）始终（副词）依照（介词）沿着（介词）
索性（副词）扑通（拟声词）哦（叹词）屡次（副词）何必（副词）
自从（介词）砰（拟声词）啊（叹词）却（副词）
七、指出下列句中变红词的词性
一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠的去克服它。
1、词：最小的语法单位，有两个或两个以上语素组成。如：人民、椅子、巧克力蛋糕等。
2、短语：又称词组，由两个或两个词组成。如：人民幸福、椅子破了、巧克力蛋糕很甜等。
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语
3、句子是语言的使用单位。句子的特点是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语气和语调，在书面上要用句末标点符号。
句子可以分为单句和复句两大类，单句又有主谓句和非主谓句两大类。
主谓句：由主谓短语构成的句子，称为主谓句。
1.由主语和谓语两部分组成。
2.主语用==（双线）表示，谓语用—（单线）表示。或者，在主语和谓语之间用‖表示。 例：1.火苗‖向手术台扑来！
2.硝烟弥漫的战场上，‖传来阵阵厮杀声。
主谓句的主语表示谁或什么。通常以名词、代词或以名词为中心语的偏正短语充当。有时，其它实词或短语，如果能够表示被陈述的对象，也能作为主语。示例：1.他们‖看得入神。代词
2.一个想法‖在他的头脑中产生了。偏正短语
主谓句中的谓语表示主语是谁、是什么或干什么、怎么样等意思通常是由动词、形容词、名词或以动词、名词、形容词为中心语的短语充当，主谓短语也可以充当主谓句中的谓语。示例：1.营业员‖是一个年轻人。表示“是谁”，动词谓语句
2.春天‖雨水多。表示“怎么样”，主谓谓语句
主谓句根据谓语的不同，可以分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句四种。
示例：1.雨下了三天三夜。动词谓语句2.他身体不好。主谓谓语句3.雨后的空气格外清新。形容词谓语句
4.你的头发乱蓬蓬的。形容词谓语句5.这孩子山里人。名词谓语句6.大家休息一下吧。动词谓语句
7.老三从家里跑出来了。动词谓语句8.你这个看法，我认为有些片面。 主谓谓语句
非主谓句：由单个词和主谓短语以外的短语构成的句子，称为非主谓句。
1.非主谓句也是句子，所以句末也有标点符号。
2.非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。
例：1.火！（单个词组成，名词句）
2.为人民服务。（偏正短语组成，动词句） 1.非主谓句也是句子，所以句末也有标点符号。
4、单句有什么特点？只有一套主谓结构。
例：1.我们中国人是有骨气的。2.竹子对我国古代文化作出了卓越的贡献。3.当心！4.当然，有人会说，这个人干吗不去劳动啊？
5.胡子这么长了！6.(他是干什么的？) 商人。
单句
背 影
1.（我）的泪‖〔很快〕地流＜下来＞了。 2.我看那边月台的栅栏处有几个卖东西的等着顾客。
最后一课
1.我‖〔才〕注意＜到＞，我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼 服。（主谓短语做宾语）
2.整个教室有一种不平常的严肃的气氛。 3.我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。
4.我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
皇帝的新装
1.他‖〔每一天〕〔每一点钟〕〔都〕要换（一套）衣服。 2.他相信自己是无须害怕的。
3.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 4.这些衣服轻柔得象踟蛛网一样。 5.他实在没有穿什么衣服呀！
我的老师
1.最使我难忘的，‖是（我）（小学时候）的（女教师）蔡芸芝[1] [2] [3] 下一页 |
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